2024下半年筆試必看！往年國家教師資格證綜合素質(zhì)知識點：學(xué)生觀
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準(zhǔn)備參加24下半年教師資格筆試的考生快看，本文內(nèi)容為中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)真題考點：學(xué)生觀，基本每年都會考，會考選擇題和材料分析題。
真題考點：學(xué)生觀
1、學(xué)生是具有獨立意義的主體
2、學(xué)生是發(fā)展的人
3、學(xué)生是具有個性與差異的人
口訣：獨立、發(fā)展、個性
學(xué)生是發(fā)展的人學(xué)生是發(fā)展的人包括三方面：1)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?3)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。學(xué)生是發(fā)展的人意味著教師要看到學(xué)生是可以進(jìn)步的，學(xué)生的成長需要一個過程，也就是說學(xué)生還沒有完成自己的發(fā)展，而是在不斷發(fā)展、不斷變得更好的過程中。我們不能因為學(xué)生的小錯誤，將學(xué)生完全否定，而要相信學(xué)生，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
真題示例
例題：初一(6)班的康老師跟同事抱怨：“有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，怎么也學(xué)不好，他們到了初二、初三肯定跟不上。”康老師的這種說法( )。
A.忽略了學(xué)生發(fā)展的整體性
B.忽略了學(xué)生發(fā)展的不可逆性
C.忽略了學(xué)生發(fā)展的階段性
D.忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性
參考答案：D
參考解析：
本題考查的是以人為本的學(xué)生觀。題干中，康老師因為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就認(rèn)為學(xué)生初二、初三也會學(xué)習(xí)不好，沒有看到學(xué)生的潛力，也忽視了學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，以學(xué)生當(dāng)前的表現(xiàn)定性學(xué)生的未來，忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性。D項正確。
A項：整體性是指學(xué)生是一個整體的人，以其整個身心投入教學(xué)生活，并以整個身心來感知、體驗、享受和創(chuàng)造這種教學(xué)生活。與題干不符，排除。
B項：不可逆性是指心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后順序。盡管發(fā)展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發(fā)展是不可逆的，階段與階段之間也是不可逾越的。與題干不符，排除。
C項：階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征、主要矛盾以及面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。個人身心發(fā)展的階段性規(guī)律，決定了教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進(jìn)行。與題干不符，排除。
故正確答案為D。
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