2023下半年教師資格證筆試科目二教學設計：小學音樂《七色光之歌》
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一、教學目標
1.通過學習作品《七色光之歌》，以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。
2.通過對歌曲旋律的演唱，合作等方法，表達歌曲情感，學生能夠逐步提高演唱能力。
3.有感情的完整演唱歌曲，熟練掌握波音記號。
二、教學重難點
【重點】
有感情的完整演唱整首歌曲。
【難點】
準確演唱歌曲中波音記號的演唱方法以及重音記號的演唱方法。
三、教學過程
(一)新課導入
教師為學生播放帶有彩虹的城市照片。
教師提問學生：大家從照片當中都看到了什么呢?給你的感覺是什么呢?
學生自由回答。
教師總結：剛剛同學們都暢所欲言，照片當中為大家呈現的是我們城市的雨后一刻，其中剛剛大家最感興趣的就是我們照片當中的彩虹。她有著美麗的顏色和形態，同學們剛剛的回答也讓她更加的富有生命。今天就讓我們一起走進新課，去認識一下美麗的彩虹吧。順勢揭示課題《七色光之歌》。
(二)初步感知
1.教師完整播放整首歌曲，并提問歌曲的情緒是怎樣的?
教師請同學回答問題。
教師總結：歡快地、歡樂地。
2.教師再次播放歌曲，這首歌給大家帶來怎樣的感覺?
學生自由回答。
教師總結：這首歌曲聽起來節奏稍快給人的感覺歡快活潑，老師看到同學們身體都忍不住跟著音樂動了起來。
(三)學唱歌曲
1.教師提醒學生采用“lu”的嘴型進行發聲練習，注意發聲的方法要準確。
2.教師引導學生有感情地朗讀歌詞。
3.教師范唱樂譜，學生小聲跟唱。
學生自由練習演唱樂譜，在練習時，教師指出演唱不準確的地方和波音記號以及重音記號的演唱方法。
教師示范波音記號和重音記號的正確演唱方式，學生再次進行練習。
4.完整演唱譜例。
5.帶入歌詞進行演唱。
6.帶著歡快的情緒完整演唱歌曲。
(四)鞏固提高
教師提問：冬天的太陽溫暖明媚，它能讓人抵御嚴寒，甚至面對雨血冰災、地震海嘯、人們都能敞開陽光般的愛心，給災區人民送去溫暖，送去陽光，下面也讓我們拿起手中的筆，在太陽卡上寫上自己美好的愿望吧。(將太陽卡片發至每組學生手中，讓學生寫下愿望)
(五)小結作業
師生共同回顧本節課所學知識。
教師總結：心里裝著陽光，我們的天空就會晴朗，陽光能照亮每個人的心靈，老師也希望你們能在燦爛的陽光下幸福健康快樂的成長。
布置課后作業：寫一篇關于自己夢想的文章。
四、板書設計
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