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環球網校2022年教師資格考試每日一練及答案免費下載(5月4日)

更新時間:2022-05-04 14:21:40 來源:環球網校 瀏覽65收藏6

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摘要 2022年下半年教師資格證筆試時間在10月29日,準備參加2022年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環球網校小編為幫助考生備考,整理了“環球網校2022年教師資格考試每日一練及答案免費下載(5月4日)”幫助考生復習測驗。

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環球網校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(5月4日)

1.書商張某向未成年人出售淫穢、暴力、恐怖內容的圖書。依據《中華人民共和國未成年人保護法》,對于張某,由主管部門責令改正,依法給予( )。

A.民事處罰

B.行政處分

C.刑事處罰

D.行政處罰

2.某幼兒園張老師每周將表現不好的孩子名單在家長微信群公布,要求這些家長微信群里發紅包。張老師的做法( )。

A,正確。有助于督促幼兒習慣養成

B.正確。有助于激發幼兒積極表現

C.不正確。侵犯了幼兒家長的榮譽權

D.不正確。侵犯了幼兒家長的財產權

3.林某因不履行監護職責,被當地人民法院依法剝奪了其對子女佳佳的監護權,根據中華人民共和國未成年人保護法》。下列說法正確的( )。

A.林某應繼續負擔撫養費

B.林某可不在承擔撫養費

C.法院可委托他人代為監護

D.林某可指定他人為其監護

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1.【答案】D。《中華人民共和國未成年人保護法》第六十四條,制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息等的,由主管部門責令改正,依法給予行政處罰。

2.【答案】D。侵犯了幼兒家長的財產權。

3.【答案】A。《未成年人保護法》第五十三條父母或者其他監護人不行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益,經教育不改的,人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請,撤銷其監護人的資格,依法另行指定監護人。被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔撫養費用。

環球網校2022年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.教師擬定教育活動目標時,以幼兒現有發展水平與可以達到水平之間的距離為依據,這種做法體現的是( )。

A.維果斯基的最近發展區理論

B.班杜拉的觀察學習理論

C.皮亞杰的認知發展階段論

D.布魯納的發現教學論

2.教師在幼兒書寫準備的指導中,不恰當的做法是( )。

A.用圖畫和符號表達自己的愿望和想法

B.書寫自己的名字

C.養成正確的寫畫姿勢

D.學習書寫常見漢字

3.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩,最適宜的方法是( )。

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓練

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1.【答案】A。維果斯基認為,兒童有兩種發展水平;意識兒童現有的水平,即由一定的已經完成的發展系統形成兒童心理機能的發展水平;二是即將達到的發展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發展區。

2.【答案】D。《3—6歲兒童學習與發展指南》語言目標3中在書寫準備方面:4—5歲,愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。5—6歲,會正確書寫自己的名字;寫畫時姿勢正確。

3.【答案】B。幼兒科學學習的核心是激發探究興趣,體驗探究過程,發展初步的探究能力。幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。

環球網校2022年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(5月4日)

1.面對辦學成本的不斷增長,周校長計劃將自己捐資舉辦的民辦學校轉型為營利性民辦學校,通過向學生收取合理學費,來保障教育質量。周校長的做法( )。

A.合法,校長享有處置學校財產的合法權利.

B.合法,利于保障學生接受優質教育的權利

C.不合法,捐資舉辦的學校其財產應當歸國家所有

D.不合法,捐資舉辦的學校不得設立為營利性組織

2.某縣某年度依法征收教育費附加共計1057萬元,根據《中華人民共和國教育法》的規定,這筆經費應主要用于( )。

A.普及學前教育

B.發展基礎教育

C.提升高中教育

D.實施義務教育

3.某小學組織六年級學生秋游,活動前與學生家長簽訂了學校免責協議。活動中,學生孫某不慎摔傷。對此事故責任的判斷,正確的是( )。

A.學校已簽協議,不應承擔法律責任

B.學校是監護人,應承擔監護人責任

C.學校組織校外活動,就應該承擔全部責任

D.學校所簽協議無效,應依法承擔法律責任

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1.【答案】D。《中華人民共和國教育法》第二十六條規定,國家制定教育發展規劃,并舉辦學校及其他教育機構。國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。國家舉辦學校及其他教育機構,應當堅持勤儉節約的原則。以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構不得設立為營利性組織。

2.【答案】D。《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規定,稅務機關依法足額征收教育費附加,由教育行政部門統籌管理,主要用于實施義務教育。省、自治區、直轄市人民政府根據國務院的有關規定,可以決定開征用于教育的地方附加費,專款專用。

3.【答案】D。《學生傷害事故處理辦法》第九條規定,學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的;所以學校所簽協議無效,應依法承擔法律責任。

環球網校2022年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.在學校教育中,教師最主要、最基本的職責是( )。

A.培養能力

B.傳授知識

C.依法執教

D.教書育人

2.小學心理健康教育的總目標是( )。

A.提高學習成績

B.矯正學生問題行為

C.提高學生心理素質

D.發展學生能力

3.魯班由“茅草劃破手”這-現象引發思考,發明了鋸子,這種創造活動的心理機制屬于( )。

A.思維定勢

B.功能固著

C.負向遷移

D.原型啟發

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1.【答案】D。教師最主要、最基本的職責是教書育人。

2.【答案】C。《中小學心理健康教育指導綱要》指出,心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發展。

3.【答案】B。原型啟發指根據事物的本質特征而產生新的設想和創意。

環球網校2022年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(5月4日)

1.依據《中華人民共和國未成年人保護法》,對未成年人的社會保護不包括( )。

A.預防未成年人沉迷網絡

B.禁止拐賣,虐待未成年人

C.履行監護職責,撫養未成年人

D.任何人不得在中小學教室吸煙

2.《中華人民共和國未成年人保護法》規定,縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所,對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助,承擔( )。

A.臨時監護責任

B.委托監護責任

C.教育管理責任

D.收留撫養責任

3.某中學指派李老師領學生到電影院看電影,由于入口處電影院燈光暗淡,學生陳某在臺階上不慎摔倒,致使頭部受到嚴重傷害。對于陳某所受傷害應承擔法律責任的是( )。

A.學校

B.李老師

C.李老師和電影院

D.李老師和學校

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1.【答案】C。《中華人民共和國未成年人保護法》規定對未成年人的社會保護包括對活動場所規定,以及禁止任何人在中小學校教室吸煙,禁止拐賣、虐待未成年人,不包括履行監護職責,撫養未成年人。

2.【答案】A。根據《中華人民共和國未成年人保護法》,縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所,對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助,承擔臨時監護責任。

3.【答案】A。《學生傷害事故處理辦法》第九條規定了12種發生學生傷害事故后,學校應當依法承擔相應責任的情形。第四種情形是“學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的”;第十種情形是“學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間,發現學生行為具有危險性,但未進行必要的管理、告誡或者制止的”。

環球網校2022年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.初中生小黃熱愛班集體,學習認真,對自己要求嚴格。小黃的這種性格特征屬于( )。

A.態度特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.意志特征

2.高三學生小輝因一次模擬考試失敗,就認定自己考不上理想中的大學,感覺前途無望。根據理性情緒療法原理,小輝的這種不合理信念屬于( )。

A.主觀要求

B.相對化

C.糟糕至極

D.片面化

3.小李認為服從、聽話就是好孩子,對權威應該絕對地尊敬和順從。依據柯爾伯格的道德發展理論,小李的道德發展處于( )。

A.懲罰與服從取向階段

B.相對功利取向階段

C.尋求認可取向階段

D.遵守法規和秩序取向階段

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1.【答案】A。性格的態度特征直接體現了一個人所特有的、穩定的傾向,主要表現為心理與各種社會關系方面的特征,即個人與社會的關系、個人與集體的關系、個人與他人的關系以及對待自己的態度等方面的特征。因此,小黃熱愛班集體,學習認真,對自己要求嚴格,體現了性格特征中的態度特征。

2.【答案】C。“糟糕至極”的不合理信念認為:如果一件不好的事發生將是非常可怕、非常糟糕的,是一場災難。小輝因一次模擬考試失敗,就認定考不上大學,感覺前途無望,是“糟糕至極”的不合理信念導致的。教師應當引導小輝認識到:任何事情都有積極的一面,一次模擬考試失敗不是決定性的,而且有助于讓小輝發現不足,從而找到努力的方向。

3.【答案】C。柯爾伯格將道德發展分為三水平、六階段。三水平是指前習俗水平、習俗水平及后習俗水平,六階段是指每個水平中又可劃分為兩個不同的階段。其中,習俗水平中的第一階段是:尋求認可取向階段,也稱“好孩子”取向階段。處在該階段的人,個體的道德價值以人際關系的和諧為導向,順從傳統的要求,符合大家的意見,謀求大家的贊賞和認可。第二階段是:遵守法規和秩序取向階段。處于該階段的人,服從社會規范,遵守公共秩序,尊重法律的權威,以法制觀念判斷是非,知法懂法。“小李認為服從、聽話就是好孩子,對權威應該絕對地尊敬和順從”說明小李的道德發展處于尋求認可取向階段,尚未完全進入遵守法規和秩序取向階段。

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