環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（11月19日）
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(11月19日)
1.幼兒在游戲是總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師不合適的做法是( )。
A.組織幼兒討論玩具使用規則
B.讓幼兒說明會爭搶玩具的理由
C.表揚幼兒的分享及合作行為
D.讓爭搶玩具的幼兒站到墻角
2.上課時，柯老師正在組織小朋友們討論。然然先找毛毛碰頭晚，又去抱樂樂的腿，臉上還帶著得意的笑容。柯老師恰當的做法是( )。
A.當眾點名批評然然
B.撫摸然然的頭以示提醒
C.鼓勵然然繼續游戲
D.假裝沒看見然然的行為
3.初入園的小朋友害怕幼兒園廁所里的蹲坑，黎老師就在每個蹲坑的合適的位置，用環保油漆畫上可愛的小腳印。孩子們看了既新奇又喜歡，入廁時都去踩自己喜歡的小腳印。這說明教師勞動具有( )。
A.長期性
B.示范性
C.復雜性
D.創造性
查看答案解析1.【答案】D。題目中幼兒玩游戲總是爭搶玩具，胡老師不能因此罰爭搶玩具的幼兒站墻角，不能體罰幼兒，這樣沒有尊重幼兒的人格尊嚴。
2.【答案】B。題目中然然的做法是不當的，柯老師可以摸摸然然的頭，以表示警示，讓然然知道自己的做法是不當的。當眾批評然然的做法是不尊重然然的人格尊嚴的做法。鼓勵然然繼續游戲和假裝看不見然然的行為都是縱容然然錯誤做法的行為，這樣不利于幼兒發展。
3.【答案】D。教師勞動具有創造性，能夠創造性的運用教育和教學規律，在復雜多變的教育情境中塑造發展中的學生。題目中黎老師用畫小腳丫的形式幫助幼兒正確的上廁所，符合幼兒的身心發展特點，創造性的幫助幼兒養成了良好的習慣。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(11月19日)
1.一般情況下，哪個年齡段的幼兒能結合情境理解一些表示因果，假設等關系的相對復雜的句子( )。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
2.下列屬于幼兒園語言教育目標的是( )。
A.能認讀拼音字母
B.能清楚地說出自己想說的事
C.能認讀一定量的漢字
D.能正確書寫常用漢字
3.5～6歲兒童已經會用( )來表達自己內心的感受。
A.語言
B.動作
C.修飾詞
D.感嘆句
查看答案解析1.【答案】D。《指南》在語言領域傾聽與表達中提出“認真聽并能聽懂常用語言”的目標，具體對大班幼兒提出了“能結合情境理解一些表示因果，假設等關系的相對復雜的句子”的要求，因此答案為D。
2.【答案】B。教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對語言領域提出了以下目標：第一，樂意與人交談，講話禮貌;第二，注意傾聽對方講話，能理解日常用語;第三，能清楚地說出自己想說的事;第四，喜歡聽故事、看圖書;第五，能聽懂和會說普通話。故選B。
3.【答案】A。5～6歲兒童會用語言表達自己的內心感受。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(11月19日)
1.并不富裕的汪老師時常資助一些家庭經濟困難的學生，還鼓勵他們克服困難，在學習上給予切實的幫助。這體現了汪老師能夠做到( )。
A.長善救失
B.嚴慈相濟
C.因材施教
D.關愛學生
2.剛入職不久的班主任張老師因過失被家長投訴了，此時，張老師恰當的做法是( )。
A.求助領導，要求換班
B.埋怨家長，批評學生
C.反省自我，積極溝通
D.堅持自我，任其自然
3.江老師十分注重自我學習，卻經常不參加學校的校本研修活動。江老師的行為( )。
A.不恰當。自我學習是權宜之計
B.不恰當。學習方式應該多元化
C.恰當。自我學習優于校本研修
D.恰當。校本研修理論價值不大
查看答案解析1.【答案】D。關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
2.【答案】C。為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。因此，面對家長的質疑，應該自我反省，積極溝通，選C。
3.【答案】B。校本研修是作為教師工作實踐的主要場所——學校，成為一個有利于教師專業發展的學習型組織，尊重教師個體的發展愿望，創設一切便利條件，充分發揮教師個體創造力和教師群體合作力，形成一種彌漫于整個組織的學習氛圍，并憑借著群體間持續不斷的互動學習與實踐，使個體價值與群體績效得以最大限度的顯現。因此，選B。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(11月19日)
1.小英幫助生病在家的小勇輔導功課后，感到很快樂、這種情感屬于( )。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感
2.小學生學寫新字時，先聽數師講解，觀察數師書寫示苑。這時的技能學習階段處于( )。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
3.芳芳學習中遇到不懂的問題就會主動向老師請教。采用的學習策略是( )。
A.精加工策略
B.認知加略
C.元認如策路
D.資源管理策略
查看答案解析1.【答案】A。道德感。
2.【答案】A。觀察和看示范屬于操作定向。
3.【答案】D。資源管理策略社會人力資源求助。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(11月19日)
1.依據《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構中的管理人員應當實行( )。
A.教學復制人員職務制度
B.管理職員制度
C.專業技術職務聘任制度
D.教育職員制度
2.《中華人民共和國憲法》規定，國家的法律監督機關是( )。
A.中華人民共和國人民檢察院
B.中華人民共和國監察委員會
C.全國人民代表大會常務委員會
D.中華人民共和國人民法院
3.一直受學生喜歡的韓老師每次板書后，習慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱贊，此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課后常玩的一個游戲——“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重( )。
A.加強職業歸屬感
B.道德心里優化
C.增強職業安全感
D.道德行為內化
查看答案解析1.【答案】D。《中華人民共和國教育法》第三十六條規定：學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。
2.【答案】A。人民檢察院是中華人民共和國囯家法律監督機關。中華人民共和國設立最高人民檢院、地方級人民檢察院和事檢察院等專門人民檢察院。
3.【答案】D。行為不可取，要注重道德行為內化。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(11月19日)
1.下列不屬于課堂紀律類型的選項是( )。
A.教師促成的紀律
B.集體促成的紀律
C.自我促成的紀律
D.家長促成的紀律
2.課外活動可以由學生自己組織、設計和動手，這體現了課外活動的( )。
A.自主性
B.自愿性
C.靈活性
D.廣泛性
3.學校課外活動的基本組織形式是( )。
A.群眾活動
B.個人活動
C.小組活動
D.集會活動
查看答案解析1.【答案】D。課堂紀律一般分為教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律和自我促成的紀律。
2.【答案】A。課外活動可以由學生自己組織、設計和動手，即課外活動是學生自己的活動，學生是課外活動的主體。這體現了課外活動的自主性的特點。
3.【答案】C。小組活動是課外活動的基本組織形式。
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