環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（8月5日）
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(8月5日)
1.幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發表，所得稿酬應歸于( )。
A.幼兒園
B.洋洋本人
C.洋洋的父母
D.洋洋的老師
2.某民辦寄宿制幼兒園小朋友軍軍睡覺時不小心從上鋪摔下受傷，關于該事故( )。
A.幼兒園無過錯，不承擔法律責任
B.幼兒園有過錯，承擔相應法律責任
C.幼兒園無過錯，但應負賠償責任
D.幼兒園有過錯，承擔一定補償費
3.某幼兒園把識字和算數為基本活動，得到了家長的支持，該幼兒園的做法( )。
A.不正確，幼兒園的游戲為基本活動
B.不正確，幼兒園的體育為基本活動
C.正確，有助于培養幼兒閱讀能力
D.正確，有助于辦出幼兒園的特色
查看答案解析
1.【答案】B。幼兒財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。財產所有權是指所有人依法對其財產享有占有、使用、收益、處分的權利。幼兒年齡雖小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權利。
2.【答案】B?！秾W生傷害事故處理辦法》第八條規定學生在校期間突發疾病或受到傷害，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果的，學校依法承擔相應責任。
3.【答案】A。游戲是幼兒的基本活動形式，也是幼兒基本的學習方式。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(8月5日)
1.大班幼兒認知發展的主要特點是( )。
A.直覺行動性
B.具體形象性
C.抽象邏輯性
D.抽象概括性
2.“我跑得快”“我是個能干的孩子”“我會講故事”“我是個男孩”， 這樣的語言描述主要反映了幼兒哪方面的發展?( )
A.自我概念
B.形象思維
C.性別認識
D.道德判斯
3.歐文創辦的幼兒學校是世界上最早( )。
A.使用恩物開展教學的學前教育機構
B.為工人子弟開辦的學前教育機構
C.為貴族子弟開辦的學前教育機構
D.為兒童提供“有準備的環境”的學前教育機構
查看答案解析1.【答案】B。本題考查大班幼兒的認知發展。具體形象思維，又稱表象思維，是指依靠事物的形象和表象來進行的思維。一般認為 2.5～3 歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉化的關鍵年齡。三至六七歲幼兒思維的典型方式是具體形象思維。五歲幼兒的思維仍以具體形象思維為主，抽象邏輯思維有一定的發展，這時幼兒已能進行一些更加概括的思維和邏輯抽象的思維活動。大班幼兒的年齡是5~6歲，根據題干表述，大班幼兒的認知特點主要就是具體形象性。故此題選擇B選項。
2.【答案】A。本題考查的是幼兒自我概念的發展。自我意識是指個體對自己所作所為的看法和態度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關系的意識。自我意識包括自我認識、自我體驗和自我監控。而自我認識中又包含了自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價。隨著兒童的成熟，他們形成了自我概念，即對自己的看法，包括自己的智力、人格、能力、性別角色和族群背景。題干中“我跑得快，我是個能干的好孩子，我會講故事，我是個男孩”等等這樣的語言正是幼兒自我認識中自我概念的體現。故此題選擇A選項。
3.【答案】B。本題考查的是幼兒教育的發展。歐文于1816年在新拉納克廠開辦了一所幼兒學校——工人子弟學校。故本題選擇B。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(8月5日)
1.某官員出身寒微，通過科舉考試走上仕途。該官員生活的朝代可能是( )。
A.西漢
B.東漢
C.東晉
D.唐代
2.魯迅《娜拉走后怎樣》中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社會問題劇作( )。
A.《社會支柱》
B.《玩偶之家》
C.《群鬼》
D.《人民公敵》
3.因創作了話劇《龍須溝》，作家老舍被北京市人民政府授予的榮譽稱號是( )。
A.人民藝術家
B.語言藝術家
C.幽默大師
D.戲劇大師
查看答案解析
1.【答案】D?？婆e制從隋唐時期開始實行，是世界延續時間最長的選拔人才的辦法。
2.【答案】B。“娜拉”是挪威劇作家易卜生的經典社會問題劇《玩偶之家》的主人公。
3.【答案】A。1951年，老舍因創作優秀話劇《龍須溝》而被授予“ 人民藝術家”的稱號。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(8月5日)
1.“近朱者赤，近墨者黑”，說明在人的身心發展過程中，起決定作用的因素是( )。
A.遺傳
B.環境
C.個性差異
D.個人努力
2.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是( )。
A.夸美紐斯和布魯納
B.夸美紐斯和杜威
C.赫爾巴特和布魯納
D.赫爾巴特和杜威
3.小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西”。小林低頭回答“我也知道不對，就是有時忍不住。”這說明小林缺乏( )。
A.道德認識教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行為教育
查看答案解析1.【答案】B。近朱者赤，近墨者黑指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。
2.【答案】D。赫爾巴特是傳統教育的代表人，提出傳統的教育三中心理論;杜威是現代教育的代表人，提出了現代教育三中心理論。
3.【答案】C。道德意志是人自覺地調節行為、克服困難實現預定道德目標的心理過程，小林明知偷拿水果不對卻仍這么做，說明他缺乏道德意志。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(8月5日)
1.下列歷史故事，與秦始皇有關的是( )。
A.圖窮匕見
B.指鹿為馬
C.望梅止渴
D.三顧茅廬
2.1848年法國爆發的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和國，該共和國的名稱是( )。
A.法蘭西第二共和國
B.法蘭西第三共和國
C.法蘭西第四共和國
D.法蘭西第五共和國
3.諾貝爾獎是根據化學家諾貝爾遺囑設立的，包括自然科學和人文科學的綜合性。國際性和永久性系列獎項，為國際最高榮譽獎項。諾貝爾的國籍是( )。
A.瑞士
B.德國
C.英國
D.瑞典
查看答案解析
1.【答案】A。圖窮匕見出自“荊軻刺秦王”，即與秦始皇有關;指鹿為馬的相關人物是趙高和秦二世;望梅止渴的相關人物是曹操;三顧茅廬指劉備。
2.【答案】A。由題干可知該共和國的名稱是法蘭西第二共和國。
3.【答案】D。諾貝爾，瑞典化學家、工程師、發明家、軍工裝備制造商和炸藥的發明者。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(8月5日)
1.按照埃里克森人格發展理論，12-18歲個體心理發展的主要任務是( )。
A.強化自我主動性
B.培養勤奮感
C.建立自我同一性
D.獲得親密感
2.下列教師課堂行為中，體現教師正確運用無意注意規律的是( )。
A.對教學重點在語音、語調上予以強調
B.發現個別學生上課走神時，立即點名批評
C.講課前公布學生成績
D.用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目
3.地理老師教學生記憶“乞力馬扎羅山”時，為方便學生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學習策略屬于( )。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
查看答案解析1.【答案】C。3～6歲是培養主動性;6～12歲是培養勤奮感;12～18歲個體發展任務是培養自我同一性。18～25歲是獲得親密感。
2.【答案】A。無意注意是沒有預定目的、不需要意志努力的注意。強烈的、變化的刺激以引起學生的無意注意。教師對教學重點在語音、語調上強調可以引起學生的無意注意，使學生注意到教學重點，屬于正確運用無意注意規律。
3.【答案】B。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。題干中老師采用的是諧音聯想記憶的方法，屬于精細加工中的記憶術。
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