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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.繪畫活動中，小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午，李老師當(dāng)著歡歡的面對家長說：“歡歡畫畫很不認(rèn)真，總是畫錯。”李老師的做法( )。

A.錯誤，忽視了幼兒動作發(fā)展

B.錯誤，不能諷刺挖苦幼兒

C.正確，提高了幼兒繪畫能力

D.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒

2.午餐時，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來搖去，東倒西歪，對此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f法是( )。

A.“辰辰，不準(zhǔn)玩椅子!”

B.“辰辰，你有多動癥嗎”

C.“辰辰請做好，椅子會壞的!”

D.“辰辰請做好，你會摔跤的”

3.依據(jù)我國憲法規(guī)定，我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是( )。

A.集體所有制經(jīng)濟(jì)

B.非公有制經(jīng)濟(jì)

C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)

D.國有經(jīng)濟(jì)

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的( )。

A.活動目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

2.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，這種方法是( )。

A.演示法

B.范例法

C.觀察法

D.示范法

3.幼兒園老師帶孩子們到恐龍博物館參觀，讓孩子看到了“真正的恐龍”，這種教學(xué)方法稱為( )。

A.行動操練法

B.實(shí)踐法

C.情感體驗法

D.直觀形象法

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.有的成語與歷史人物密切相關(guān)。下列選項中，與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是( )。

A.管仲與齊桓公

B.毛遂與平原君

C.馮諼對孟嘗君

D.曹劌與魯莊公

2.中國古琴有著悠久的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項中，不屬于中國古琴名曲的是( )。

A.《瀟湘水云》

B.《二泉映月》

C.《陽關(guān)三疊》

D.《高山流水》

3.蘇州園林蘊(yùn)含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵，是東方造園藝術(shù)的典范。下列選項中，不屬于蘇州園林的是( )。

A.豫園

B.拙政園

C.留園

D.網(wǎng)師園

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.小學(xué)教科書的排式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅要符合教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合( )

A.社會學(xué)的要求

B.政治學(xué)的要求

C.生態(tài)學(xué)的要求

D.衛(wèi)生學(xué)的要求

2. 教師不是分學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的知識傳授，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由學(xué)習(xí)。這樣的數(shù)學(xué)形式屬于( )

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.開放課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

3.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程，其課程類型屬于( )

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.經(jīng)驗課程

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.“孟母三遷”是我國歷史上著名的故事，它說明了環(huán)境對人的成長具有重要作用。關(guān)于學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖? )

A.一促進(jìn)了人的認(rèn)識的發(fā)展

B.一促進(jìn)了人的氣質(zhì)的發(fā)展

C.促進(jìn)了人的精神的發(fā)展

D.促進(jìn)了人的實(shí)踐的發(fā)展

2.張老師在教學(xué)中經(jīng)常考慮的問題是：“對班上不同層次的學(xué)生，我用哪些辦法教學(xué)更有效呢?這些材料適不適合所有學(xué)生?”張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是( )

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注情景階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

3.《中華人共和國憲法》規(guī)定，我國的根本制度是( )

A.一人民民主協(xié)商制度

B.民主專政制度

C.人民代表大會制度

D.社會主義制度

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.“人實(shí)際上因為生活在社會中才是人，教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化。”這句話體現(xiàn)了( )。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.教育社會化

D.實(shí)質(zhì)教育論

2.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于( )。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.知識本位論

D.能力本位論

3.以下( )不屬于影響學(xué)制建立的因素。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

B.社會政治經(jīng)濟(jì)制度

C.本國教育資金投入的多少

D.本國學(xué)制的歷史發(fā)展和外國學(xué)制的影響

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