編輯推薦：2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析匯總

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2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（21）

問：假如說孩子不在學校干值日，家長說在家里不干學校不干沒事。老師該如何辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

面對這種情況，作為老師要以沉著、冷靜的心態處理好這件事情。

一方面，我會找一個合適的機會和家長他們誠懇的交流，因為事前沒有和家長做充分的溝通。另一方面，我還會和家長坦誠地交流安排學生勞動的意義何在。讓學生適當打掃一下自己學習的環境，體會如果環境不干凈帶給自己不愉快的心情，通過親身勞動的體驗，學生才會懂得尊重自己的勞動成果，繼而尊重別人的勞動成果，并培養對所處環境的保潔意識。在家可能有父母的幫助，不用做家務，但是在學校，共同清掃自己學習的環境，也是勞動技術教育的具體體現之一。

同時，我還會虛心聽取家長不同意的原因。如果不同意的是某一個家長，我會向他說明值日是為了培養學生的勞動意識和衛生觀念，是所有孩子都參加的，不能搞特殊待遇，希望這位家長能積極配合。如果不同意的是大部分家長，我會虛心聽取他們的原因和看法。是否勞動的強度過大，或者勞動給學生帶來了一些健康問題等，針對這些意見，我會和家長的協商，改進勞動形式。比如，在自愿的情況下，由老師帶領大家進行一次大掃除，并要求學生進行反思自己的日常行為。

處理完這件事情后，我會進行反思，在以后安排類似任務時，一是要考慮學生的感受，及時和家長溝通，讓家長和學生都能明白任務的意義;二是要思考組織任何活動不能是簡單的走形式，教師要做好示范，帶頭引導學生形成良好的道德觀念和行為。

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