環球網校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（10月26日）
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環球網校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(10月26日)
1.根據《國家中長期教育改革和發展綱要(2010——2020年)》的規定，下列對于我國重點發展農村學前教育的表述，不正確的是( )。
A.將村小學改擴建為幼兒園
B.著力保證留守兒童入園
C.提高農村學前教育普及程度
D.支持貧困地區發展學前教育
2.最近徐老師將頭發染成了紅色。在一處區域活動中，“理發室”里的幾個孩子邊玩邊說：“請給我染發，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發”的行為( )。
A.恰當，反映幼兒教師合理的審美需求
B.恰當，促進幼兒審美能力的發展
C.不恰當，不符合區域活動的組織要求
D.不恰當，不符合幼兒教師的儀表規范
3.教師節那天，李老師一進教室，就看見桌上放著孩子們送給自己的禮品，有包裝精美的鮮花、音樂卡等。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡，笑著對大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物!”該做法表明李老師( )。
A.偏愛袒護個別幼兒
B.不尊重大部分幼兒
C.自覺抵制不良風氣
D.能維護幼兒的權益
查看答案解析1.【答案】A。《國家中長期教育改革和發展綱要(2010——2020年)》于我國重點發展農村學前教育做如下論述：努力提高農村學前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。采取多種形式擴大農村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學布局調整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。發揮鄉鎮中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用。支持貧困地區發展學前教育。因此A選項表述錯誤。
2.【答案】D。幼兒教師的工作具有示范性，會影響孩子的成長。因此，教師要為兒童呈現良好的范例，例如良好的儀容儀表。因此，答案為D。
3.【答案】C。材料中教師的行為體現了廉潔從教，通過微笑表示自己對于禮物的傾向性，體現自身良好的職業道德。所以，正確答案是C。
環球網校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(10月26日)
1.下列哪一個選項不是嬰兒期出現的基本情緒體驗( )
A.羞愧
B.傷心
C.害怕
D.生氣
2.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展?()
A.自我意識
B.防御意識
C.性別意識
D.道德意識
3.下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動的情緒?( )
A.冷處理
B.安撫
C.斥責
D.轉移注意力
查看答案解析1.【答案】A。傷心、害怕、生氣都是嬰兒期最初的基本情緒體驗，羞愧、自豪、驕傲、內疚、同情等屬于更高級、復雜的社會性情感。
2.【答案】A。自我意識是人對自己身心狀態及對自己與客觀世界的關系的意識，是個性結構的重要組成部分。自我意識包括三個層次：對自己及其狀態的認識，對自己肢體活動狀態的認識，對自己思維、情感、意志等心理活動的認識。讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察嬰兒對自己身體狀態的認識，屬于測試其自我意識方面的發展。
3.【答案】C。由于幼兒注意力很容易發生轉移，消極情緒狀態持續時間不一定很長，這也表現出一種對情緒的無意識調節。面對孩子的過激情緒，父母和教師可講究一些策略，如冷處理、設法轉移幼兒注意力、安撫情緒等，切忌斥責孩子，引起孩子的反感情緒。故選C。
環球網校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(10月26日)
1.張老師再用天平稱一支粉筆時，沒有拆下天平托盤下的膠墊，第一次稱重為100克，第二次為80克，學生問道“為什么會這樣呢?”對比張老師恰當的做法是( )。
A.讓學生自己尋找問題產生的原因
B.告訴學生不必在意
C.向學生解釋這是天平本身的誤差
D.不予理睬繼續上課
2.小峰經常遲到、曠課，多門功課“掛紅燈”，不過他百米賽跑速度很快，連續兩年獲得百米賽冠軍。對此，教師的下列做法不恰當的是( )。
A. 獲得信任，尋找恰當教育時機
B. 認真分析，了解問題形成的原因
C. 因勢利導，幫助小峰樹立學習信心
D. 揚長避短，告訴小峰不要在意文化成績
3.青年教師小王剛入職就加入馮老師主持的老師工作室，積極參與各種教研活動，很快適應了崗位工作，這表明王老師在專業發展上注重( )。
A.同伴互助
B.自我反思
C.自我研修
D.脫產進修
查看答案解析
1.【答案】A。天平前后兩次的稱量結果差距太大，不可能是誤差造成的，所以要鼓勵學生找原因，提高學生發現問題解決問題的能力，所以正確答案為A。
2.【答案】D。學生應該是全面發展的，所以要根據小峰的特點，在恰當的時機，進行教育，分析問題，因勢利導，長善救失，樹立學習信心。所以不恰當的做法是D。
3.【答案】C。小王積極參加各種教研活動說明小王是在自我研修，所以正確答案為C。
環球網校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(10月26日)
1.小學《科學》課程整合了自然科學各學科的內容，這種課程屬于( )。
A.融合課程
B.廣域課程
C.核心課程
D.合并課程
2.雖然小明的期末測驗成績不高，但與期中相比有所提高，老師仍頒給他“學習進步獎”。這種評價屬于( )。
A.相對性評價
B.絕對性評價
C.個體內差異評價
D.終結性評價
3.學生在課前借助網絡平臺觀看微視頻進行自主學習，課堂上在教師指導下分組討論，合作探究，這種新型教學組織行為稱為( )。
A.在線課堂
B.網絡課堂
C.虛擬課堂
D.翻轉課堂
查看答案解析1.【答案】B。廣域課程是關聯和融合的擴展，即把數門學科的內容加以合并，組合一門綜合性大學科，能夠涵蓋整個課程領域的課程體系。因此《科學》屬于廣域課程。
2.【答案】C。個體內差異評價是以被評價對象自身某一時期的發展水平為標準，判斷其發展狀況的評價方法。從被評價對象的實際出發，判斷其發展狀況的評價。
3.【答案】D。翻轉課堂譯自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可譯為“顛倒課堂”，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，教師不再占用課堂的時間來講授信息，這些信息需要學生在課后完成自主學習，他們可以看視頻講座、聽播客、閱讀功能增強的電子書，還能在網絡上與別的同學討論，能在任何時候去查閱需要的材料。教師也能有更多的時間與每個人交流。在課后，學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式，教師則采用講授法和協作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，其目標是為了讓學生通過實踐獲得更真實的學習。
環球網校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(10月26日)
1.在一次雷雨天氣中，某中學教學樓遭到雷擊，多名學生不同程度的被擊傷。后經調查得知，由于教學樓沒有采取防雷措施，這才導致學生被雷擊傷。對于這起事故的法律責任，下列說法中正確的是( )。
A.學校無法律責任
B.學校應承擔過錯責任
C.學校應承擔無過錯責任
D.學校應承擔補充責任
2.體育課上，蘇老師發現張剛坐在操場邊發呆，便詢問情況，張剛說：“我最好的朋友走了，我很難過!”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車禍去世了!”于是，蘇老師經常開導他，幫他從悲傷中走了出來。對于蘇老師的的行為，下列說法正確的是( )。
A.偏愛張剛，未能關注其他學生
B.專心教學，不必承擔其他責任
C.細心觀察，適時捕捉教自契機
D.侵犯隱私，干擾學生私人生活
3.李老師多次得過全省教學比賽一等獎，35歲就評上了高級職稱。在學校里還是其他年輕老師的“師傅”。但他仍堅持學習，積極參加教學研討，有些同事不理解，認為李老師是“勞碌命”。對于李老師的行為，下列說法正確的是( )。
A.教師需要不斷提高教育教學水平
B.教師發展首先應該考慮團結協作
C.中學教師不需要深厚的理論知識
D.中學教師應該合理安排閑暇時間
查看答案解析1.【答案】B。根據《學生傷害事故處理辦法條例》中第9條的規定：學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的，造成學生傷害事故，學校應依法承擔責任。學校因未采取防雷措施導致學生受傷，是學校主觀上的過錯，因此承擔過錯責任。所謂補充責任，是指當存在多個當事人時，在第一責任人的財力不足以承擔其應付的民事責任時，負補充責任的人對不足部分承擔的責任。題干中只有學校一個責任主體，不存在補充責任一說，所以D錯誤。
2.【答案】C。體現的關愛學生的職業道德。
3.【答案】A。具有高級職稱的李老師不僅是學校年輕教師的“師傅”，還積極參與教學研討不斷學習，充分體現了教師需要不斷提升自身教育教學水平。
環球網校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(10月26日)
1.在教學過程中，教師主導作用發揮的主要標志是( )
A.確保學生的獨立地位
B.維持正常課程秩序
C.維護教師的中心地位
D.調動學生的積極性
2.學校德育可以通過多種途徑實施，但其中最基本的途徑是( )
A.思想政治和其它學科教學
B.課外和校外活動
C.班主任工作
D.共青團少先隊活動
3.陳冬看到自己最好的朋友因為學習成績優異收到校長的親自嘉獎后，考試也加倍努力學習，力爭取得優異成績。這種變化屬于( )
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.內部強化
查看答案解析1.【答案】D。題干考查教學過程的基本規律。在教師為主導與學生為主體的教學過程基本規律中，作為教師主導作用的發揮主要通過調動學生積極性，發揮學生主體性地位進行反映。
2.【答案】A。題干考查德育途徑。德育的基本途徑是思想政治課和其他學科教學。
3.【答案】B。看到自己的好朋友受到獎勵而引發自己的學習，這種變化屬于替代強化。
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