環球網校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(4月20日)


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環球網校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(4月20日)
1.馬老師在逛商場時偶遇上班上一位小朋友和家長,便一同挑選衣服,付款時,這位家長堅持把馬老師的500元錢—起付了,對此馬老師的正確做法是( )。
A.數額不大,不必在意,但下不為例
B.表示謝意并堅持把錢還給家長
C.勉強接受并回送價值相當的禮物
D.表示感謝,井注意格外關照她的孩子
2.許多老師發現,不少孩子在家過了一個雙休日之后再回到幼兒園,一些良好的行為習慣就退步了,比如不認真吃飯,亂扔東西,活動時喜歡說話,對此老師正確的做法是( )。
A.召開家長會,點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習
B.密切聯系家長,并要求家長完全按照老師的要求去做
C.發揮自己學有專攻的優勢,為家長提供指導
D.不過于干涉家庭教育,做好園內教育工作
3.李老師一個學期對父親是副鄉長的小壯家訪了8次,卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法:( )
A.符合主動聯系家長的要求
B.有違平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有違嚴慈相濟的要求
查看答案解析1.【答案】B。教師要做到廉潔從教。堅持廉潔自守,自覺抵制各種非正當利益的誘惑。
2.【答案】C。幼兒園教師職業道德規范的基本要求中教師要尊重家長,與家長合作,熱情為家長服務,主動與家長聯系溝通,幫助家長樹立正確的教育觀。
3.【答案】B。李老師做家訪的工作是值得肯定的,但是在家訪過程中一定要注意一個原則就是平等的原則。在家訪的過程中應該照顧到每一個學生,不得以家境、成績、個人偏愛等為條件進行篩選。
環球網校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(4月20日)
1.適合幼兒發展的內涵是指( )。
A.適合幼兒發展規律與特點
B.跟隨幼兒的發展
C.任其發展
D.追隨幼兒的興趣
2.幼兒園教師選擇教育教學內容最主要的依據是( )。
A.幼兒發展
B.社會需求
C.學科知識
D.教師特長
3.下列說法正確的是( )。
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進幼兒的全面發展是家園合作追求的最終目標
C.幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的
D.社會領域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求
查看答案解析1.【答案】A。適合幼兒發展的內涵是指適合幼兒發展的規律與特點,承認和關注幼兒的個體差異,因人施教。故選A。
2.【答案】A。幼兒園教師應從幼兒身心發展的特點出發,組織滿足幼兒需要、促進幼兒發展的教育教學活動。
3.【答案】B。幼兒教育包含幼兒園教育,但不只是幼兒園教育;幼兒藝術課程主要是為了熏陶幼兒的審美情趣。潛移默化是在無要求情況下提出來的。
環球網校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(4月20日)
1.下列影片中,以抗美援朝戰爭為題材的是( )。
A.《閃閃的紅星》
B.《渡江偵察記》
C.《南征北戰》
D.《英雄兒女》
2. 中國象棋蘊含了豐富的歷史文化,棋盤中間的間隔處,通常被稱為“楚河漢界”,與其中的“楚”“漢”相關的歷史人物是( )。
A.劉邦 項羽
B.曹操 袁紹
C.蔣堅 謝安
D.孫臏 龐涓
3.春秋戰國時期,各諸侯國為富國強兵、增強爭霸實力,先后實行變法。下列選項中,諸侯國與變法活動對應不正確的是( )。
A.魏國——李悝變法
B.楚國——吳起變法
C.秦國——商鞅變法
D.趙國——管仲變法
查看答案解析1.【答案】D。《英雄兒女》講述抗美援朝時期,志愿軍某團在堅守無名高地的戰斗中勇敢作戰?!堕W閃的紅星》是抗日題材,《渡江偵察記》1949年渡江戰役,《南征北戰》,解放戰爭。
2.【答案】A。楚河漢界是歷史典故,秦末楚漢爭霸時期,公元前205年夏,項羽在彭城(今徐州)大敗漢軍,劉邦退到黃河南岸重鎮滎陽,楚軍乘勝追擊,在滎陽一帶互相攻伐長達兩年之久。
3.【答案】D。春秋時期的變法中,魏國的李悝變法是最早的,秦國的商鞅變法是持續時間最長的,管仲變法是齊國進行的變法。
環球網校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(4月20日)
1.( )更適合用于選拔人才。
A.常模參照評價
B.標準參照評價
C.診斷性評價
D.個體內差異評價
2.多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”,這強調了教學評價應注重發揮( )。
A.導向功能
B.發展功能
C.反饋功能
D.管理功能
3.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的,自己編制的測驗是為( )。
A.教育目的服務的
B.教師和學生服務的
C.特定的教學服務的
D.當前工作服務的
查看答案解析1.【答案】A。常模參照評價是指評價時以學生所在團體的平均成績為參照標準(即所謂常模),根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果。常模參照評價具有很強的甄選功能。
2.【答案】A。“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”,這強調了教學評價的導向功能
3.【答案】C。教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的,自己編制的測驗。是為特定的教學服務的。
環球網校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(4月20日)
1.我國《教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現了素質教育的( )。
A.全體性
B.全面性
C.發展性
D.基礎性
2.“揠苗助長”違背了人的身心發展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
3.黃老師向民間藝人學習地方戲曲,并將這些內容引入到音樂課教學中,這種做法體現了黃老師( )。
A.校本教研的意識
B.課程開發的意識
C.長善救失的意識
D.示范領導的意識
查看答案解析1.【答案】A。對素質教育內容的考察,素質教育是面向每一個受教育者的教育,它面向每一個學生,旨在促進每一個學生的發展。題干所述體現了素質教育的全體性。
2.【答案】B。考查的是學生觀的內容,個體身心的發展在整體上具有一定的順序,身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。在教育的過程中不能違背這個順序。
3.【答案】B。從教學與課程的關系看,教師是課程的建設者和開發者。教師要鍛煉并形成課程開發的能力,新課程越來越需要教師具有開發本土化、校本化課程的能力。黃老師學習地方戲曲并將其引入音樂課教學中的做法,體現了黃老師課程開發的意識。
環球網校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(4月20日)
1.“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的( )。
A.生理健康
B.生理衛生
C.心理健康
D.身體健康
2.3歲左右基本成熟的自我是( )。
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.現實自我
3.韓波進入中學后,經常獨立思考“我是誰”,未來從事何種職業,在社會上處于什么樣的地位等問題。根據埃里克森的人格發展階段理論,韓波的人格發展處于( )。
A.主動對內疚階段
B.同一性對角色混亂階段
C.自我整合階段
D.自主對羞恥和疑慮階段
查看答案解析1.【答案】C。現代意義上的健康不僅指身體上的健康,還包括心理的健康和良好的社會適應。“沒有查出病就是健康”只關注了生理健康,而忽略了心理健康。
2.【答案】A。生理自我是自我意識最原始的狀態,所以成熟最早,3歲左右基本成熟。
3.【答案】B。進入中學后,發展任務是培養自我同一性,中學階段是同一性對角色混亂階段。自我同一性的形成要求謹慎的選擇和決策,尤其體現在職業定向、性別角色等方面。如果青少年不能整合這些方面和各種選擇,或者他們根本無法在其中進行選擇,就會導致角色混亂。
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