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1.我國對教師實行的法定職業許可制度是( )

A.教師聘任制度

B.教師職務制度

C.教師資格制度

D.教師錄用制度

2.王某擔任幼兒教師期間通過了在職本科考試，幼兒園以王某服務期未滿、幼兒園教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( )

A.當地縣教育局

B.當地縣人民政府

C.地市教育局

D.省教育廳

3.2010年公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020)確立了未來十年教育改革和發展的工作方針，其內容是( )

A.優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量

B.優先發展, 以人為本，改革創新，確保公平，兼顧效率

C.全面發展，以人為本，改革開放，兼顧公平，確保效率

D.全面發展，育人為本，改革開放，公平優先，提高質量

4.《中華人民共和國教師法》中規定，教師的待遇( )國家公務員待遇。

A.不低于

B.不低于或高于

C.高于

D.低于

5.根據有關法律規定，下列不能取得教師資格的是( )

A.王某，曾受到行政處分

B.孫某，曾因過失犯罪受到刑罰

C.錢某，因犯罪受到剝奪政治權利的刑罰

D.李某，因打架接受過行政處罰

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答案及解析：

1.C【解析】本題考查我國所實行的教師資格制度。題干強調的是國家實行的教師職業許可制度，應為教師資格制度，所以本題選C。

2.A【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》。《中華人民共和國教師法》第三十九條規定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。王某是某縣高中教師，可向當地縣教育局提出申訴。所以本題選A。

3.A【解析】本題考查《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。綱要規定工作方針的內容是優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。要求把教育擺在優先發展的戰略地位;把育人為本作為教育工作的根本要求;把改革創新作為教育發展的強大動力;把促進公平作為國家基本教育政策;把提高質量作為教育改革發展的核心任務。所以本題選A。

4.B【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》。第二十五條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。所以本題選B。

5.C【解析】本題考查申請教師資格證的條件。其中以下人員不能申請教師資格證：(1)被撤銷教師資格不滿5年的人員;(2)喪失教師資格人員;(3)被剝奪政治權利或故意犯罪被判有期徒刑以上刑事處罰的人員;(4)受到參加教師資格考試作弊處罰不滿3年的人員。C項因被剝奪政治權利，所以本題選C。

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