2019中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考點精髓：教師的權(quán)利
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知識點：教師資格考試教師的權(quán)利
《教師法》規(guī)定我國教師有六項權(quán)利：
一、教育教學(xué)權(quán)
教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。《教師法》第七條第一款規(guī)定，教師有“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利，任何個人或部門都無權(quán)干涉。
二、學(xué)術(shù)研究權(quán)
學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利。《教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。
三、指導(dǎo)評價權(quán)
指導(dǎo)評價權(quán)是與教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位相對應(yīng)的一項特定權(quán)利。《教師法》第七條第三款規(guī)定，教師有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。
四、報酬待遇權(quán)
報酬待遇權(quán)是憲法賦予公民享有的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利在教師職業(yè)范圍內(nèi)的具體體現(xiàn)。《教師法》第七條第四款規(guī)定，教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。
五、參與管理權(quán)
參與管理權(quán)是公民民主權(quán)利在教師特定職業(yè)下的具體化。《教師法》第七條第五款規(guī)定，教師擁有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。
六、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)是教師職業(yè)權(quán)利中最具代表性的一項。《教師法》第七條第六款規(guī)定，教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。
知識點“教師資格考試教師的權(quán)利”的配套習(xí)題
【單選題】李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是在( )。
A.行使教師權(quán)利
B.履行教師義務(wù)
C.影響學(xué)校的秩序
D.給學(xué)校出難題
查看答案
參考答案：A
參考解析：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。“就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)。
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