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1.新課程結構區別與現行課程結構的三個基本特征及調整原則是( )。

①均衡性 ②綜合性 ③選擇性 ④系統性 ⑤實用性

A. ①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.①②③④⑤

2.選修課程與必修課程劃分依據是( )。

A.課程性質

B.課程任務

C.課程要求

D.課程制定者

3.新課程改革中提倡的現代師生關系模式是( )。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

4.將課程分為基礎性課程、拓展性課程、研究性課程，這是( )。

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

B.從課程的功能角度劃分的

C.從課程的組織核心角度劃分的

D.從課程的任務角度劃分的

5.( )是一個有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書系統化過程。

A.課程設置

B.課程設計

C.課程目標

D.課程計劃

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答案及解析：

1.【答案】A。解析：新課程結構區別與現行課程結構的三個基本特征及調整原則是均衡性、綜合性、選擇性。

2.【答案】C。解析：選修課程與必修課程劃分依據是課程要求。

3.【答案】A。解析：新課程改革提倡構建新型的師生關系，認為在教學過程中，教師是主導，學生是主體，是一種教學相長、相互促進的合作模式。

4.【答案】D。解析：將課程分為基礎性課程、拓展性課程、研究性課程，這是從課程的任務角度劃分的。

5.【答案】B。解析：課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、課程標準以及教材等系統化的活動。

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