2019中學教師資格教育知識與能力考點：知覺
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知識點：教師資格考試知覺
一、概念
知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。
二、種類
根據知覺反映的客觀對象的不同，知覺可分為：空間知覺、時間知覺、運動知覺。
1.空間知覺：人腦對物體的空間特征的反應。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。
2.時間知覺：人腦對客觀現象的延續性和順序性的感知。時間知覺有兩種：一是現在是什么季節、幾號、幾點。二是知覺現在時刻與過去某一時刻的長短。
3.運動知覺：是人腦對物體空間位移的知覺。
運動知覺分為真動知覺和似動知覺。
(1)真動知覺：物體發生實際的空間位移所產生的運動知覺，即物體在按一定的速度或加速度從一處向另一處連續位移時，人所產生的物體在運動的知覺。
(2)似動現象：將實際不動的物體知覺為運動的，或在沒有連續位移的地方看到了連續的運動。似動現象的主要形式有以下三種。
①動景運動：當兩個刺激物按一定的空間距離和時間間隔相繼呈現時，人就會感覺到一個刺激物在向另一個刺激物做連續運動。
②誘發運動：由于一個物體的運動使相鄰的一個靜止的物體產生運動的印象。
③自主運動：如果你在黑暗的房間緊盯一個燃燒的煙頭，過一段時間后，便會感覺它似乎在不停地游走。
錯覺：對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。錯覺是知覺的一種特殊情況。
幻覺：在沒有外界刺激物的情況下出現的虛幻知覺。
三、特性
1.知覺的理解性
理解性是指人以知覺經驗為基礎，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的過程。
2.知覺的選擇性
選擇性是指人根據當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。
3.知覺的整體性
整體性是指人根據自己的知識經驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為一個整體的過程。
4.知覺的恒常性
恒常性是指人的直覺映象在一定范圍內不隨知覺條件的改變而保持相對穩定特性的過程。
知識點“教師資格考試知覺”的配套習題
【單選題】成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的畫面意義。這反映的知覺特性是()
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
查看答案
參考答案：A
參考解析：知覺的理解性是指人以知識經驗為基礎對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的加工過程。
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