2019上半年初中語文教師資格面試試講真題解析：《曹劌論戰》
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一、考題回顧
1.題目：《曹劌論戰》
2.內容：
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
3.基本要求：
(1)按第二課時進行講解;
(2)重點把握本文的寫作特點;
(3)設置互動環節。
答辯題目1.這篇文章有幾條線索?本文可以分為幾個部分?
2.請談一談你對《左傳》的認識?
二、考題解析
【教學過程】
(一)導入新課
中國歷史上發生過無數次戰爭，其中有許多以少勝多、以弱勝強的光輝戰例，“赤壁之戰”、“淝水之戰”，還有我們上節課接觸到的“長勺之戰”，那么，為什么弱者反而可以在戰爭中取的勝利呢?今天我們將繼續走進《曹劌論戰》，來探討這個問題。(板書課題)
(二)初讀感知
請同學們快速默讀全文，本文是有關戰爭的文章，請在文中找出正面描寫戰爭的文字。
明確：全文只有第二段“戰于長勺”對戰爭進行了描寫，一和三自然段都是在記敘曹劌對戰爭的分析。
(三)深入研讀
1.文章題為“論戰”，重在“論”還是重在“戰”?(學生自由發言)
明確：重點是在“論”，記敘曹劌對于戰爭的分析總結。
教師總結：本文的第一個特點是中心突出，詳略得當。
2.結合文章內容，請同學們具體分析體會這一特點。(小組討論)
明確：這是一篇記敘戰爭的短文，但重點不是記敘戰爭的經過，而是著重寫曹劌的“論戰”，凡是與表現主題無關的枝節就盡量省略。如第一段寫曹劌謁見莊公，謁見的細節一概省略了，劈頭就問“何以戰”;
第二段對戰場的復雜情況及“未可”、“可矣”的理由均略而不寫，留待后面補敘，就更能突出“論戰”的見解;
第三段只用“公問其故”代替了魯莊公一系列問話。但文章對戰前戰后反映曹劌戰略見解的談話，則詳加敘述，因為戰前是分析有無克敵制勝的條件，戰后是總結以弱勝強的原因，這些都是圍繞主題寫的，全文自始至終突出了“論”字。
3.再次朗讀課文，思考文章寫作還有什么特點?(自由發言)
明確：本文短短二百二十二字，就把戰爭的開始、發展、高潮和結局記述得清清楚楚。所以本文的第二個特點是結構嚴謹，前后照應。
教師引導：課文是通過什么樣的方式交代有關戰爭情節的呢?
明確：對話的方式，因此本文的第三個特點就是用對話交代情節和刻畫人物。
4.那從兩人的對話中，大家能夠找出魯國以弱勝強的原因嗎?(結合歷史背景，學生思考后回答)
明確：(1)戰爭過程的戰略戰術：“夫戰，勇氣也。”為根據，選擇“彼竭我盈”的時機發動攻擊。以“夫大國，難測也，懼有伏焉。”為根據，提出作戰中必須時刻注意判斷敵方的意圖。
(2)重視人民力量：“小大之獄，雖不能察，必以情。”是“可以一戰”的主要條件。
5.學習了本文，同學們認為曹劌是一個什么樣的人呢?
明確：充滿著謀略和智慧，是一個有愛國之心和遠見卓識，能見義勇為、沉著冷靜的杰出平民知識分子，同時是古代的一位軍事人才，具有卓越的軍事識見和高超的作戰指揮才能。
(四)鞏固提高
比較《木蘭詩》和本文的特點。
明確：木蘭詩全文用了大量的篇幅來記述木蘭替父從軍的故事，全文洋洋灑灑近400字，本文只有二百字左右。《木蘭詩》對于花木蘭人物形象的描寫非常細致全面，本文通篇沒有正面描寫曹劌的人物性格，但人物形象仍然躍然紙上，這就是本文的獨到之處。
(五)小結作業
小結：今天這節課同學們發揮了各自的聰明才智，準確地總結了本文的寫作特點，把握曹劌的人物形象。
作業：課下可以再去搜集《左傳》的相關故事。同時記錄自己生活中的一件小事，用到本文的寫作特點，與同學們分享。
【板書設計】
【答辯題目解析】
1.這篇文章有幾條線索?本文可以分為幾個部分?
【參考答案】
有兩條線索，一條是事件發展的線索(迎戰——備戰——勝戰——評戰)，一條是人物活動的線索(請見——請問——參戰——釋疑)。全文共三段，每段為一部分。第一部分寫曹劌拜見魯莊公，第二部分寫曹劌指揮戰斗的經過，第三部分寫曹劌闡明取勝的原因。
在教學過程中，要注意引導學生對文章線索進行尋找分析，通過找出線索梳理文章結構脈絡，加強對于文本的認知，豐富對于全文的情感體驗。找出文章分幾部分進行講述，劃分文章段落，理清文章寫作思路。
以上就是我全部的答案，謝謝考官!
2.請談一談你對《左傳》的認識?
【參考答案】
《左傳》原名《左氏春秋》。相傳為魯國史官左丘明所著，大約成書于戰國初期。《左傳》是儒家經典之一，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“《春秋》三傳”。《公羊傳》《谷梁傳》是從政治和思想方面去解釋《春秋》，而《左傳》則從豐富的歷史材料去詮釋《春秋》。《左傳》的敘事敢于直書不諱，揭示事情的真實面貌，全書有關戰爭的文字較多，這些文字翔實生動，如晉楚城濮之戰、秦晉郩之戰，還有今天所學的長勺之戰，都有出色的敘述。善于敘事，講究謀篇布局，章法嚴謹，都是《左傳》的獨到之處。正因為如此，它在中國文學史上也占有重要的地位。
以上就是我全部的答案，謝謝考官!
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