1.幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。

A.分句教唱法

B.聯合教唱法

C.整體教唱法

D.引導教唱法

2.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣。這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響?(　　)。

A.遺傳素質 B.家庭背景 C.社會環境 D.個體能動性

3.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于(　　)。

A.個人本位論 B.社會本位論 C.知識本位論 D.能力本位論

4.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。

A.復雜性

B.創造性

C.示范性

D.專業性

5.現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是(　)。

A.以升學為最終目的

B.升學是為了就業

C.以人為核心.以促進人的發展為目的

D.以學生為主體.教師為主導

答案及解析：

1.C 【解析】教唱新歌的兩種方法：整體教唱法和分句教唱法，小班以整體教唱法為主，中、大班的幼兒學唱新歌時，教師可以綜合運用兩種方法。故選C。

2.D 【解析】主觀能動性又稱自覺能動性、意識的能動性，是指認識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的有意識的活動能力。學習需要和動機即為主觀能動性的體現，故本題選D。

3.A 【解析】個人本位教育論強調教育目的應以個人價值為中心，強調教育是為了促進人的發展，增進人的價值，促使個人自我價值的實現，具有強烈的人道主義特色。故本題選A。

4.B 【解析】“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有創造性。

5.C 【解析】現代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點，是以人為核心，以促進人的發展為目的。社會主義建設者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。

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