1.教師按一定的教學要求提出問題讓學生回答，通過問答，對話的形式引導學生思考，探究或獲取知識，促進學生智能發(fā)展的教學方法是( )。

A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.練習法

2.反映測驗結果準確性的指標是( )。

A.信度 B.效度 C.難度等級 D.區(qū)分度

3.仁言不如仁聲(音樂)之入人深也"體現的德育方法是( )。

A.榜樣法 B.陶冶法 C.鍛煉法 D.說服法

4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.了解學生 B.個別教育工作 C.組織班會活動 D.組織和培養(yǎng)班集體

5.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反的方面，我不承認有任何無教育的教學。”這說明了教學過程具有什么特點?( )。

A.間接經驗和直接經驗相結合的規(guī)律

B.傳授知識和思想品德相結合的規(guī)律(知情意相統(tǒng)一的規(guī)律)

C.傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.教師主導與學生主體相統(tǒng)一的規(guī)律

答案及解析：

1【答案】B。解析：談話法又叫問答法，是教師按一定的教學要求提出問題讓學生回答，通過問答，對話的形式引導學生思考，探究或獲取知識，促進學生智能發(fā)展的教學方法。故本題答案為 B。

2【答案】B。解析：效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量出東西的程度，題干中結果的正確性就是效度，故選擇B。

3【答案】B。解析：仁言不如仁聲(音樂)之入人深也，也就是用音樂去感化學生，去教化學生品德，這屬于情感陶冶法中的用美好的事物感化學生。故本題答案為B。

4【答案】D。解析：了解學生是班主任工作的基礎和前提，班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。故選擇D。

5【答案】A。解析：赫爾巴特的這句話告訴我們在教學的過程中不僅要傳授給學生科學的知識，還要對學生的品德進行教育，符合知識與思想品德相結合的規(guī)律，故選擇B。

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