1.心理健康教育的總目標為()

A.提高學生的心理素質 　　B.發展學生的能力　　C.提高學生的成績 　　D.克服學生的厭學情緒

2、在新課程改革中，教師的教學行為發生變化，下列選項中正確的是( )

A.在對待自我上，新課程強調反思

B.在對待師生關系上，新課程強調、批評

C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑

D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神

3.艾里斯的ABC理論中的“C”指的是()

A.個體遇到的主要事實、行為、事件 　　B.獲得正向的情緒結果　　C.事件造成的情緒結果 　　D.個體對A的信念、觀點

4.害怕大片的水域、空蕩蕩的街道的恐怖癥被稱為()

A.廣場恐怖癥 　　B.單純恐怖癥 　　C.社交恐怖癥 　　D.泛化恐怖癥

5.學校心理輔導的基本目標是()

A.無心理疾病 　　B.學會調適 　　C.提高全體學生的心理素質 　　D.尋求發展

答案及解析：

1.答案：A 　　解析：心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。

2.答案：A 解析：在新課程改革中，教師的教學行為發生變化，表現在：在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導;在對待自我上，新課程強調反思;在與其他教育者的關系上，新課程強調合作。

3.答案：C 　　解析：ABC理論中，A表示個體遇到的主要事實、行為、事件;B表示個體對A的信念、觀點;C表示事件造成的情緒結果。

4.答案：A 　　解析：恐怖癥可分為單純恐怖癥(對一件具體的東西、動作或情境的恐怖)、廣場恐怖癥(害怕大片的水域、空蕩蕩的街道)、曠野恐怖癥(害怕路過曠野，嚴重時害怕路過任何建筑)、社交恐怖癥(害怕出現在眾人面前，特別是對于被人注意更為敏感)和閉室恐怖癥(害怕較小的空間)。

5.答案：B 　　解析：學校心理輔導的一般目標可歸納為兩個方面：學會調適和尋求發展。其中，學會調適是基本目標，尋求發展是高級目標。

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