1. 隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該( )

A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長

2.一題多解屬于(　　)。

A.聚合思維B.直覺思維C.分析思維D.發散思維

3. 孔夫子所說的的"其身正，不令而行;其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為( )

A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響。

4.在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是( )

A.做好班長的工作B.做好先進生的工作C.做好班委的工作D.做好后進生的工作

5.師生在教育內容的教學上應該是(　　)。

A.平等關系B.相互促進關系C.授受關系D.和諧關系

答案及解析：

1.選C【解析】教師與家長處于平等的地位，不存在上級對下級的關系，所以教師要尊重家長，雙方共同把孩子教育好。

2.選D【解析】發散思維又稱求異思維、輻射思維，是指人們沿著不同的方向思考，從而得出多個答案的思維。

3.選D【解析】"其身正，不令而行;其身不正，雖令不止"，要求教師必須嚴格要求自己，以身作則，成為學生的榜樣。

4.選D【解析】班主任的個別教育工作的前提是了解和研究學生。了解和研究學生包括研究先進生、中等生和后進生，其中在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是做好后進生的工作，這樣才能保證班主任工作的順利進行。本題選D。

5.C【解析】師生關系是指教師和學生在教育教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態度等。師生關系是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。教師和學生在教學上是授受關系，在人格上是平等關系，在社會道德上是相互促進關系。

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