【摘要】小編給大家帶來教師資格考試小學教育理論易錯題，希望對大家有所幫助。

　　1.教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起著( )。

　　A.橋梁作用

　　B.關鍵作用

　　C.主導作用

　　D.決定作用

　　【答案】B

　　【解析】教師的作用可以概括為：(1)教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續與發展有承前啟后的橋梁作用。(2)教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關鍵作用。(3)教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起主導作用。

　　2.以下關于學生在教育過程中地位的描述，正確的是( )。

　　A.學生是可以隨意涂抹的白紙，在師生關系上處于從屬地位

　　B.學生是教育過程的中心，師生關系教師處于輔助地位

　　C.全部的教育教學都要從學生的興趣愛好出發

　　D.學生既是認識的客體，同時又是認識的主體

　　【答案】D

　　【解析】新型師生關系應該是教師主導學生主體的。教師是教的主導，學生是學的主體，因此學生既是認識的客體，同時又是認識的主體。

　　3.工程師的設計，藝術家的藝術造型體現了想象的哪種功能( )。

　　A.再造功能

　　B.補充功能

　　C.替代功能

　　D.預見功能

　　【答案】D

　　【解析】預見功能是想象能預見的活動，指導人們活動進行的方向。心理學研究表明，人從事任何活動之前，都必須確立目標，即能夠想象出活動的過程及結果。科學家的發明，工程師的設計都離不開人的想象，都是想象預見功能的一種體現。

　　4.小明學會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這種學習類型屬于( )。

　　A.智慧技能

　　B.態度

　　C.概念

　　D.言語信息

　　【答案】D

　　【解析】從學習結果說，心理學家加涅將學習分為五種類型。(1)言語信息：言語信息的學習即掌握以言語信息傳遞的內容，學習結果是以言語信息表現出來的，幫助學生解決“是什么”的問題。比如“北京是中國的首都”。(2)智慧技能：智慧技能分為辨別、概念、規則、高級規則(解決問題)等，而辨別技能是最基本的智慧技能。智慧技能的學習幫助學生解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進行處理加工。比如，怎樣把分數轉換為小數。(3)認知策略：認知策略是學習者用以支配他自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的才能，這種才能使得學習過程的執行控制成為可能。(4)態度：態度指對人、事物及事件所采取的行動。包括對家庭、社會關系的認識，對某種活動產生的情感等。(5)動作技能：動作技能又稱運動技能，如體操運動、寫字技能，它也是能力的一個組成部分。

　　來環球網校教師資格頻道免費領取老師精品課程咯!更多教師資格考試課程福利等待著你!點擊領取~

智能題庫免費下載：

　　編輯推薦：　

　　河南省2018上半年教師資格筆試報名公告

　　2018上半年廣東教師資格筆試報名時間公告

　　遼寧省2018年上半年教師資格筆試報名公告

　　陜西省2018年上半年教師資格筆試報名通知