2017下半年初中物理教師資格面試真題第1批

更新時間：2018-01-30 14:37:32 來源：環球網校

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　　【摘要】小編給大家帶來2017下半年初中物理教師資格面試真題第1批，希望對大家有所幫助。

　　初中物理《二力平衡》

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環節一：新課導入

　　舉例：桌子上擺放的花瓶;篷上懸掛的吊燈;在平直道路上勻速行駛的汽車，雖然他們都收到了力的作用，但都保持靜止或勻速直線運動的狀態。這種狀態就叫做平衡狀態。

　　從受力角度來說，處于平衡狀態的物體最簡單的受力就是——二力平衡。

　　環節二：新課教學

　　(一)二力平衡的概念

　　分析桌子上的花瓶，吊燈都受到幾個力的作用?

　　總結二力平衡的概念。

　　(二)實驗——探究二力平衡的條件

　　連接好實驗裝置，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里掛砝碼，觀察在什么情況下小車會保持運動狀態不變。

　　(1)使兩托盤里砝碼質量不相等;

　　(2)使兩托盤里砝碼質量相等;

　　(3)保持兩托盤里砝碼質量相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度在釋放;

　　然后讓學生把實驗條件和實驗結果填在表格中。

　　實驗一結論：小車受到大小不等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力，結果小車不是平衡狀態。

　　實驗二結論：小車受到大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力，結果小車仍然處于平衡狀態。

　　實驗三結論：小車受到大小相等、方向相反、不在同一條直線上的兩個力，結果小車不再是平衡狀態。

　　請學生四人為一組，進行小組討論，時間為三分鐘，二力平衡的條件是什么?

　　生：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這樣的兩個力就彼此平衡。

　　環節三：鞏固提高

　　靜止在水平桌面上的一本書重為1.5牛?它受到了哪幾個力的作用，這幾個力的關系怎樣?

　　環節四：小結作業

　　總結本節內容。

　　作業：如果在已經作勻速成直線的小車上再加一對平衡力時，小車的運動狀態是否發生變化?

　　【板書設計】

　　略

　　【答辯題目解析】

　　1.在探究“二力平衡的條件”實驗中，有的學生說可以用輕質量的紙板代替小車做受力物體，這么做的原因是什么?【知識性問題】

　　【參考答案】

　　因為小車在水平方向還會受到摩擦阻力，雖然這個摩擦阻力與拉力相比可以忽略，但用紙板來代替小車會更大的減小誤差，這樣實驗的結果會更加準確。

　　2.二力平衡與作用力反作用力的區別?【知識性問題】

　　【參考答案】

　　相同點：兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　　不同點：1.對象不同：作用力與反作用力的作用對象不同，它們是分別作用在相互作用的對方，即兩個物體上，而平衡力是作用在同一個物體上。2.性質不同：作用力與反作用力的性質一定相同，而平衡力則沒有這個性質。3.時間要求不同：作用力與反作用力一定是同時的，而平衡力則沒有這個性質。4.獨立性不同：作用力與反作用力是相互的，而平衡力的兩個力是彼此獨立的。注意：相互作用力(1)作用力與反作用力總是成對出現，且作用力與反作用力之間的關系是一一對應的。(2)作用力與反作用力分別作用在兩個物體上，因此絕對不是一對平衡力。(3)作用力與反作用力一定是屬于同一性質的力。如果作用力是摩擦力，反作用力一定是摩擦力。

　　初中物理《壓強》