2017下半年高中地理教師資格面試真題第2批
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二、考題解析
【教學過程】
環(huán)節(jié)一：導入新課
談話導入。教師通過分析自然資源分布和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，引出需要通過交通運輸、通信、商業(yè)和貿(mào)易等方式進行交流，實現(xiàn)互補。設置疑問：有哪些交通運輸方式進不同地域之間的聯(lián)系呢?進而導入《交通運輸方式和布局》新課。
環(huán)節(jié)二：新課教學
1.主要交通運輸方式
教師PPT展示《五種交通運輸方式的特點》，學生讀圖并思考以下問題。
【問題】
(1)結合運量、運速、靈活性等項目，五種交通運輸方式的特點有哪些?
(2)各種交通運輸方式有何優(yōu)缺點?
【學生活動】通過填寫表格回答以上問題。
【教師總結】
①鐵路運輸：是當代最重要的運輸方式之一。運量大、速度快、運費較低，受自然因素影響小，連續(xù)性好。但是修建鐵路的造價高，消耗金屬材料多，占地面積廣，短途運輸成本高。
②公路運輸：發(fā)展最快、應用最廣、地位日趨重要的運輸方式。優(yōu)點是機動靈活，周轉速度快，裝卸方便，對各種自然條件適應性強。但是運量少、耗能多、成本高，運費較高。
③水路運輸：是歷史最悠久的運輸方式，運量大、投資少、成本低，但是速度慢、靈活性和連續(xù)性差，受航道水文狀況和氣象等自然影響大。
④航空運輸：速度快，運輸效率高，是最快捷的現(xiàn)代化運輸方式，但是運量少、能耗小、運費高、且設備投資大、技術要求嚴格。
⑤管道運輸：是運具和線路合二為一的新型運輸方式。貨物主要是原油、成品油、天然氣、煤漿及其它的礦漿。氣體不發(fā)揮，液體不外流，損耗小，連續(xù)性強，平穩(wěn)安全、管理方便而且晝夜不停，運量很大。但是管道運輸需要鋪設專門的管道，設備投資大，靈活性差。
2.選擇合理的交通運輸方式
教師PPT展示4個案例：①從烏魯木齊到北京開會，第二天必須到達;②1000萬噸石油由大連運往上海;③從拉薩到西寧，沿途參觀訪問;④從武漢到鄭州探親。，讓學生結合不同的交通運輸方式的特點，思考下列情況下，最合理的交通工具。
【問題】在選用何種交通運輸方式時，如何合理選擇交通運輸方式?原則是什么?
【學生活動】分組討論并展示，一般原則：“多、快、好、省”。
【教師總結】運輸方式的選擇主要考慮的因素：運費、運速、運量、靈活性等。
①數(shù)量較少，鮮貨、短程運輸——公路;②數(shù)量較大，遠程運輸——鐵路、水路;③貴重、急需、輕巧——航空;④液體、氣體、粉末狀物質——管道。
例如：①從烏魯木齊到北京開會，第二天必須到達——航空運輸(飛機)，因為路程較遠，而且時間緊迫。②1000萬噸石油由大連運往上海——水路運輸(海輪)，因為貨物的運量大，而且大連和上海均是港口。③從拉薩到西寧，沿途參觀訪問——公路運輸(汽車)，考慮到沿途參觀訪問，需要不時停留，要求交通的靈活性。④從武漢到鄭州探親——鐵路運輸(火車)，兩城市均是鐵路的樞紐城市，從運費和運速來考慮為適合的方式。
3.交通運輸方式的發(fā)展趨勢
教師PPT展示《高速鐵路》、《集裝箱碼頭》和《巨型油輪》，學生讀圖回答。交通方式的發(fā)展趨勢是怎樣的?
【學生回答】高速化、專門化、巨型化。
【教師總結】從普通鐵路發(fā)展到高速鐵路，可以看出交通運輸方式正朝著高速化方向發(fā)展，統(tǒng)一運輸?shù)募b箱碼頭，正在促進交通運輸?shù)膶ｉT化，航行的巨型油輪也使交通運輸方式朝著巨型化方向邁進。然而，各種形式和層次的交通形成了單一和綜合的交通網(wǎng)絡，促進交通運輸方式的網(wǎng)絡化發(fā)展。
環(huán)節(jié)三：小結作業(yè)
小結：請學生回顧總結本節(jié)課的知識要點。
作業(yè)：交通運輸方式是日常生活中促進地域聯(lián)系的基礎，對于日常溝通、文化交流、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面有重要意義。查找相關資料，舉出幾個實例，并與同學交流。
【板書設計】
二、考題解析
【教學過程】
環(huán)節(jié)一：導入新課
運用設置情境導入法，通過多媒體展示褶皺山的自然風光圖，引發(fā)學生學習興趣，引導學生思考其形成原因，進而導入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.基本概念
【問題】
(1)什么是褶皺?褶皺是怎么形成的?(在地殼運動產(chǎn)生的強大的擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。)
活動：用自己的書演示一下褶皺的形成。
(2)褶皺的基本單位是什么?(褶皺的基本單位是褶曲，即褶皺的一個彎曲。)
2.背斜、向斜
(1)背斜、向斜及其判斷
【問題】
①褶曲的基本形態(tài)有哪些?(背斜、向斜)
②背斜和向斜的巖層是如何彎曲變形的?巖層的新老關系是怎樣的(引導學生從上到下、從中間向兩翼思考總結)?
(背斜的巖層一般向上拱起，向斜巖層一般向下彎曲。巖層從上到下越來越老;背斜從中間向兩翼由老到新，向斜從中間向兩翼由新變老。)
教師動畫演示，并講解：在黑板上畫出一個褶曲，標出1-4個巖層，1-4代表巖層由老到新，在適當?shù)奈恢卯嫵鲆粭l水平線，穿過這四個巖層，沿著水平線比較得出：背斜中間是老巖層，兩翼是新巖層，向斜中間是新巖層，兩翼是老巖層。
【教師總結】
褶皺是巖層在水平擠壓作用下發(fā)生連續(xù)性的移動和變形形成的。在實際工作中，巖層的新老關系是判斷背斜和向斜的主要依據(jù)。
【動畫演示】
背斜和向斜形成地貌的動畫過程。
(2)背斜、向斜形成的地貌及地形倒置
【問題】
①背斜、向斜通常發(fā)育成怎樣的地貌?(背斜形成山嶺，向斜形成谷地)
②背斜一定成山，向斜一定成谷嗎?(背斜頂部因受到張力作用，巖性比較疏松，若裸露在地表很容易受到風力、流水等外力因素的侵蝕，所以就有可能變成谷地;向斜槽部因受到擠壓力作用，巖性比較堅硬不容易被外力侵蝕，反而成為山嶺。這就是背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)象叫地形倒置。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
展示教材P74活動，學生分組討論，教師適時點撥。
【學生展示】
(1)甲是向斜，乙是背斜。
(2)甲地是向斜，向斜槽部受擠壓，不易被侵蝕，反而形成山嶺;乙地是背斜，背斜頂部受張力，巖石破碎，易被侵蝕成谷地。
(3)如果在這里修建一條東西走向的地下隧道，應選在乙地，因為背斜的巖層走向類似于石拱橋，能保證工程的安全穩(wěn)定，而且不利于地下水儲存，便于施工。
【教師點撥】背斜、向斜除了在修筑隧道方面有重要參考意義外，對其他的工程選址也具有重要影響，如石油、天然氣埋藏區(qū)、采石場的位置、鉆礦位置等。
環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)
收集背斜、向斜在其他工程選址上的應用。
【板書設計】
【答辯題目解析】
1.雅丹地貌和丹霞地貌有什么不同?
【參考答案】
雅丹地貌和丹霞地貌在形成原理上完全不一樣：雅丹地貌是一種典型的風蝕性地貌。“雅丹”在維吾爾語中的意思是“具有陡壁的小山包”。由于風的磨蝕作用，小山包的下部往往遭受較強的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌，有些地貌外觀如同古城堡，俗稱魔鬼城。
丹霞地貌是水成的紅色砂礫巖地貌.是指厚層、產(chǎn)狀平緩、節(jié)理發(fā)育、鐵鈣質混合膠結不勻的紅色砂礫巖，在差異風化、重力崩塌、侵蝕、溶蝕等綜合作用下形成的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地形.因在中國廣東省北部仁化縣丹霞山有典型發(fā)育而得名。
2.研究褶皺對我們日常生活有何意義?
【參考答案】
褶皺是由巖石中的各種面(如層面、面理等)的彎曲而顯示的變形。褶皺是地殼中一種最基本的構造型式，反映了地殼巖石發(fā)生了塑性變形。
褶皺的研究對于揭示一個地區(qū)的地質構造及其形成和發(fā)展具有重要的意義，研究褶皺也具有重要的實際意義。褶皺與許多礦產(chǎn)的形成和分布的關系極為密切;利用向斜構造找水;利用背斜找油。
二、考題解析
【教學過程】
(一)復習導入
帶領學生回顧上節(jié)課學習的季風水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件及其特點，提問“農(nóng)業(yè)地域類型除了季風水田農(nóng)業(yè)外，還有哪些類型呢?它們又有什么特點呢?”引入今天的學習內容《商品谷物農(nóng)業(yè)》。
(二)新課教學
1.商品谷物農(nóng)業(yè)的分布
學生閱讀課文，找出商品谷物農(nóng)業(yè)主要分布的地區(qū)(美國，加拿大，阿根廷，澳大利亞，俄羅斯，烏克蘭等)和主要的農(nóng)作物(小麥和玉米)。
2.區(qū)位條件
以美國商品谷物農(nóng)業(yè)為例，探究商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。
P【教師活動】PT展示商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件圖，學生讀圖并小組討論探究“從自然條件和社會經(jīng)濟條件分析商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件”。
【學生活動】學生討論并小組匯報。
【總結】
自然因素：
地形：地勢平坦開闊(中央大平原);氣候：夏季高溫，雨熱同期(溫帶大陸性氣候);水源：水源充足(五大湖及密西西比河提供灌溉水源);土壤：土層深厚，土壤肥沃(世界三大黑土區(qū)之一)。
社會經(jīng)濟因素：
交通：交通便利(五大湖區(qū)和密西西比河的水運與鐵路、公路交織);市場：市場廣闊(世界最大的糧食出口國);人口：地廣人稀(人口密度小，土地租金低，生產(chǎn)規(guī)模大，競爭優(yōu)勢大);工業(yè)發(fā)達(為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械及電力、化肥、農(nóng)藥);機械化：機械化程度高;科技：農(nóng)業(yè)科技水平高，科技成果推廣快。
3.特點
參照季風水田農(nóng)業(yè)的特點，小組歸納商品谷物農(nóng)業(yè)的特點：
以小麥和玉米為主;在經(jīng)營方式上多為家庭經(jīng)營，但在我國東北和西北的商品谷物農(nóng)場一般是國營。生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高;糧食商品率高。
(三)小結作業(yè)
教師引導學生回顧本節(jié)課所學的主要內容。
作業(yè)：自然和社會經(jīng)濟因素對商品谷物農(nóng)業(yè)有什么影響?
【板書設計】
【答辯題目解析】
1.發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的地區(qū)主要種植哪些農(nóng)作物?
【參考答案】
商品谷物農(nóng)業(yè)是一種面向市場的農(nóng)業(yè)地域類型，其主要種植的作物以小麥和玉米為主。
2.為什么選擇美國來講解?
【參考答案】
美國商品谷物農(nóng)業(yè)最為典型，其分布范圍廣，地廣人稀，生產(chǎn)規(guī)模大，以家庭農(nóng)莊生產(chǎn)為主，私營，并投入以大量的機器生產(chǎn)。而且有高度發(fā)達的工業(yè)做后盾，機械化水平和科技水平高，生產(chǎn)專業(yè)化、區(qū)域化程度都很高。是最為典型的商品谷物農(nóng)業(yè)地區(qū)，通過對美國的分析，學生能夠分析并歸納出商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。
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