教師資格面試：家校溝通一致性在人際關系題目中的重要性

更新時間：2018-01-05 13:42:02 來源：環球網校

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摘要　　【摘要】人際關系類題目在教師資格面試結構化中所占的比例不大，但其作答的難度不亞于綜合分析。所以，為了幫助廣大考生了解家校溝通一致性在人際關系題目作答中的重要性，下面將作重點講解。　　我們通常所

　　【摘要】人際關系類題目在教師資格面試結構化中所占的比例不大，但其作答的難度不亞于綜合分析。所以，為了幫助廣大考生了解“家校溝通一致性”在人際關系題目作答中的重要性，下面將作重點講解。

　　我們通常所說的家校，指的是家庭和學校，而家校溝通的一致性，主要指的是家庭和學校在育人方面的“思想一致”和“行動一致”。對于教師資格結構化面試來說，家校之間的矛盾和沖突主要集中于學生家長與老師或者班主任之間的人際關系上，通常表現為兩個人際主體之間的“不配合”“不理解”“不支持”等，甚至還會有“猜疑”“告狀”等更為激烈的矛盾出現。

　　【真題展示】

　　家長認為你水平不高，你怎么辦?

　　假如學生的確偷錢，你告訴家長了，家長說是學校的責任，你怎么辦?

　　如果你是班主任，數學老師和家長吵起來了，你怎么辦?

　　你是班主任，跟家長的關系不好怎么辦?

　　當你與老師的意見不統一時，你會怎么處理?

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　　然而無論矛盾表現形式和程度如何，出現家校矛盾的核心原因都是缺乏足夠的溝通。

　　【剖析】

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教育和教學過程就像紙做的房子一樣倒塌下來。”由此可見，家庭和學校之間只有在教育方面達成一致性，才能真正促進孩子的健康成長。那么家校溝通無法達成一致性的原因是什么呢?下面為考生進行深入的剖析：

　　1.從家長方面來說：有的家長與學校教師或者班主任進行積極溝通的觀念還比較淡薄，他們總是片面地認為，教育孩子是學校的責任，家庭只把孩子照顧好就夠了。

　　2.從學校方面來說：家校溝通的制度雖明文規定，但在落實上卻普遍存在溝通不力的情況。有的家長遇事不夠冷靜，這樣教師往往會遇到令人不快的情境，以至于對家校溝通失去了興趣。有時即使有熱心家長主動向學校反映情況，提出可行性的意見，但也會由于學校不夠重視，而沒了下文，久而久之，家長與學校溝通的積極性也就隨之下降，從而出現了家校溝通不一致的現象。

　　【環球之策】

　　要想讓家庭和學校的溝通達成一致性，家校之間需要換位思考，加強互動溝通。一方面，學校要把自己的教育目標、教育觀念、教育方法等向家長明確，家長也要把自己對子女的期望、育人方法等向學校表明;另一方面，在溝通方式上，既要弘揚傳統的家校溝通方法，又要與時俱進地豐富溝通平臺，既要重視用好家校、家長委員會等面對面溝通交流的途徑，也要建立QQ群、微信群等新平臺，讓家校溝通更快捷更有效。

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