教師資格結構化面試真題及答案解析5
更新時間：2017-12-29 09:35:17
來源：環球網校
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摘要 【摘要】教師資格證面試中，有5分鐘的結構化面試答題時間，結構化面試題目有2道。小編為幫助廣大考生順利備考，特整理了以下教師資格證結構化面試真題及答案，供大家參考! 2015年上半年教師資格證結構化面
【摘要】教師資格證面試中，有5分鐘的結構化面試答題時間，結構化面試題目有2道。小編為幫助廣大考生順利備考，特整理了以下教師資格證結構化面試真題及答案，供大家參考!
2015年上半年教師資格證結構化面試真題：張老師參考優秀教師的班會?？墒情_得不成功，你怎么辦?
參考答案：
參考優秀教師的班會，是對榜樣的學習，值得肯定，但是一味地參考而沒有自己的思想、方法是不會成功的。因此，我認為張老師需要對自己班的班會做出調整。不能“千篇一律”，而要“因材施教”。
首先，根據班會的主題不同。要設定不同的目標及班會進展流程。張老師可以深入研究優秀教師的班會主題和所安排內容之間的關系，內容怎樣有序組織，如何引導學生形成正確的認識，然后從中借鑒其思想和方法。靈活運用到自己的班會中，從而達成此次班會的目的。
其次，班會應該以學生為主體。如果只是簡單地復制其他優秀老師的班會，不能調動學生的積極性和參與性。張老師應該創設適宜的情境，在班會內容的安排中以學生為主體，讓學生自我發現和感知，從而得到正確的認識。
最后，班會主題的深化需要班主任老師通過整個班會的感悟而提出的，班主任需要對班會的內容有真實體悟和深刻思考，需要因地制宜，根據內容的不同，升華不同的情感。
因此。對于優秀教師的班會，可以借鑒其方法和思想，決不能照搬，要不斷學習后結合自己的班級情況和學生實際，進行合理的應用和內化。
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