教師資格面試對內容的誤區

更新時間：2017-12-14 13:42:10 來源：環球網校

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摘要　　【摘要】很多的考生們對小學教師資格證面試的內容都存在著認識的誤區，這樣很容易造成考生們面試的不順利通過，那么考生們具體都有哪些方面是容易認識錯誤呢?下面就跟著小編一起來看看吧。　　參加過教師資格

　　【摘要】很多的考生們對小學教師資格證面試的內容都存在著認識的誤區，這樣很容易造成考生們面試的不順利通過，那么考生們具體都有哪些方面是容易認識錯誤呢?下面就跟著小編一起來看看吧。

　　參加過教師資格證省考面試的同學可能都知道，省考面試的內容無非就是試講或者是說課，有些地區可能還有答辯環節。但是多數參加過的人表示，其實教師資格證的難度還好，有的人甚至說這考試看著、聽著嚇人，其實“簡單易操作”。但是隨著全國教師資格證統考的逐步普及，還有人敢這樣理直氣壯的說教師資格證統考面試“簡單易操作”嗎?那么統考之后，面試內容發生了哪些變化?

　　首先是內容的變化。由以往的試講或說課+答辯(部分地區)轉變為——結構化+試講+答辯。時間分配：首先是結構化5分鐘，接下來試講10分鐘，最后答辯5分鐘。所謂的結構化就是回答與教育相關的既定問題2道，在系統中隨機抽取。這一部分考察考生的思維和應變能力。例如對于當下的一些教育事件的看法，對于一些教育理念的理解等。但是大家也不要恐慌，通過一定的訓練，結構化問題還是可以很好的應對。關于試講會在第二部分做講解。答辯則是考官針對結構化，試講過程所提出的問題，數量一般2道，但是會有變化。相對于結構化而言，答辯相對自由。例如試講中的重難點如何體現、你以前有過教學經驗嗎等等。這一部分同樣需要大家認真對待，謹慎答題。

　　考生們可以通過以上這些內容的變化來進行自己的小學教師資格證面試的準備工作哦。

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