中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之思維品質(zhì)

更新時(shí)間：2016-11-18 08:54:56 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】思維品質(zhì)主要考查考生對(duì)教育政策法規(guī)和教育現(xiàn)象的理解、分析能力。相關(guān)內(nèi)容可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之思維品質(zhì)。　　點(diǎn)擊查看：中小學(xué)、幼兒教師

　　【摘要】思維品質(zhì)主要考查考生對(duì)教育政策法規(guī)和教育現(xiàn)象的理解、分析能力。相關(guān)內(nèi)容可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之思維品質(zhì)。

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　　思維品質(zhì)主要考查考生對(duì)教育政策法規(guī)和教育現(xiàn)象的理解、分析能力。一般采用側(cè)面考查的方法，比如通過(guò)展示當(dāng)今社會(huì)的教育界案例，考查考生對(duì)其的理解力，或者通過(guò)展示某些地方的教育法規(guī)，讓考生對(duì)其做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)等。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是考查考生對(duì)教育相關(guān)問(wèn)題的觀察、理解、分析能力，即思維能力。這就要求考生：

　　1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰、有條理地陳述問(wèn)題，有較強(qiáng)的邏輯性。

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　　3.能夠比較全面地看待問(wèn)題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

　　4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。