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四川計算機不在列入70萬中小學教師評職稱考核范圍

更新時間:2016-05-19 09:19:55 來源:環球網校 瀏覽114收藏57

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摘要   【摘要】嚴重違反師德規范相關規定的,5年內不得申報評審高一級教師職務;職稱計算機應用能力考試不作要求。相關內容詳見環球網校教師資格頻道誠意整理的四川計算機不在列入70萬中小學教師評職稱考核范圍。 
  【摘要】嚴重違反師德規范相關規定的,5年內不得申報評審高一級教師職務;職稱計算機應用能力考試不作要求。相關內容詳見環球網校教師資格頻道誠意整理的四川計算機不在列入70萬中小學教師評職稱考核范圍。

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  目前,我省有中小學專任教師70萬人,評職稱的辦法和條件有哪些變化備受關注。5月17日,《四川省中小學教師專業技術水平評價辦法》(以下簡稱“《評價辦法》”)和《四川省中小學教師專業技術水平評價標準條件》(以下簡稱 《評價標準條件》)公布。今后,嚴重違反師德規范相關規定的,5年內不得申報評審高一級教師職務;職稱計算機應用能力考試不作要求。

  學校推薦同行老師一線教師參與

  在推薦環節,《評價辦法》明確,學校成立以同行老師和一線教師為主的推薦委員會(一般不少于7人),負責對申報人選的考核推薦工作。學校根據推薦委員會的推薦意見,集體研究確定擬推薦人選,并在學校進行公示,公示時間不少于5個工作日。

  在評審環節,中小學教師職稱(職務)實行評委會評審制度。根據評審需要分別組建中小學教師正高級、高級、中級、初級職務任職資格評審委員會。正高級教師評委會成員主要由高等學校中熟悉中小學教育的正高級老師、中小學正高級教師等老師組成。其他各級評委會成員按照業內評審、同行評議的原則確定。具備條件的應建立評審老師庫,定期動態調整,隨機抽取評審老師。

  嚴重違反師德5年內不得申報評審

  《評價標準條件》把師德放在基本條件的首位。今后,出現下列情況之一的,5年內不得申報評審高一級教師職務:弄虛作假,偽造學歷、資歷、業績,剽竊他人成果的,嚴重違反師德規范相關規定的。

  在基本條件中,還要求“具有一定的學生思想政治教育工作經歷。”評聘一級教師以上職務,要有任現職以來2年以上從事學生思想政治教育(含班主任、團委、少先隊、課外活動輔導員及學校領導干部等,下同)工作經歷且考核“合格”以上。

  同時,具備相應教師信息技術應用能力。職稱計算機應用能力考試不作要求。從2019年1月1日起,應取得中小學教師信息技術應用能力提升培訓結業證。《評價標準條件》放寬了發表論文的要求。比如在高級教師的條件中,關于“具有指導與開展教育教學研究的能力”的這一指標,可以有任現職以來1項以上教育教學成果獲縣級以上獎勵,或者完成1項以上縣級以上教研課題,或者在縣級以上教研活動中書面交流本專業高水平教研文章,或者在公開發行的學術期刊發表本專業高水平論文或出版教育教學專著1篇(部)以上。

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  農村學校教師教學研究要求適當放寬

  《評價標準條件》提出,“對不同類型、不同地域學校的教師,應結合實際,區別對待。”對農村和“四大片區”學校教師,應重點評價其師德表現、教學水平和育人業績,在教育教學研究方面的要求,可適當放寬;對職業中學專業課教師,在專業水平和專業課教學業績方面的要求,應適當提高;對各級示范學校教師,在示范引領方面的要求,應適當提高;對校外教育機構教師,應結合所在機構職能和崗位特點,適當提高本人業務工作方面的相關要求。

  在高級教師的條件中,關于“具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能”這一指標,要求要承擔縣級以上的示范課、公開課、研究課或專題講座。而對村小(教學點)教師,可適當放寬至承擔縣域一定范圍內的示范課、公開課、研究課或專題講座。

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