淺談：幼兒教師資格面試儀容儀表
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一、面試的儀容儀表規范
1.幼兒教師的儀容規范
精神飽滿，健康向上，充滿活力。發型要注意美觀大方，前不擋眼后不披肩，過肩長發應束起或盤起，不佩戴華麗頭飾，避免出現“遠看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現象。簡單得體的妝容是對他人的尊重，在參加面試時可以化淡妝。原則為：自然清新，優雅端莊，最終達到淡雅而傳神的效果。
2.幼兒教師的儀表規范
教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點、個性氣質等相符合，更要與職業特點相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅，美而不俗。服裝色彩不要太艷，也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業裝為佳。應試者應切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時，考生應以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方，內心坦蕩。過于矜持或夸張的表情，往往會失去其原本真實和自然，既不美也不會感人。閱人無數的考官一眼就可以看出，哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作，因此考生一定要真誠地展現自我。
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【摘要】教師的教姿和體態是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態體現教師的人格修養、氣質和整體素質。更多內容可詳見環球網校教師資格頻道整理的淺談：幼兒教師資格面試儀容儀表，良好的形象也可以幫助你在考試中加分哦!
二、面試的教姿教態
教師的教姿和體態是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態體現教師的人格修養、氣質和整體素質。教學信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外，還要通過教態和體態等非語言因素輔助完成。
1.站姿
站姿的基本要求：端正、穩重、親切、自然。規范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。
課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。考生在課堂上常見的不當行為表現：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。
2.手勢
幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的價值。
錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產生滑稽可笑的感覺。
3.語言
要煥發童心，進入角色，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。 語調上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。 把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果，可適當用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。
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