山東教師
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【摘要】成長計劃以拓展國際學術交流合作為著力點，支持青年后備人才與國際優勢教學科研資源實現有效對接和良性互動。環球網校誠意整理有關教師的相關熱點問題，下文為《山東教師》，希望大家喜歡。
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為全面提升高校青年教師專業素質和教育教學水平、促進高等教育內涵發展，2011—2015年，[環球網校整理山東教師]我省實施“高校青年教師成長計劃”，省財政累計投入1億元，共覆蓋115所高校，資助867名高校教師開展國際合作培養、1802名教師開展國內訪學，舉辦104場泰山學術論壇，在提升青年教師綜合素質、加速后備人才成長等方面取得了顯著成效。
一、培養了一批人才。成長計劃為高校青年教師打造了學術交流、科學研究、專業成長和素質提升的體系平臺，[環球網校整理山東教師]一批青年教師受惠于訪學獲得的能力拓展和素質提升，實現了學歷深造、職稱晉升、入選高層次人才計劃等職業發展臺階的躍升。在完成國際訪學的401名教師中，有353名首次獲得海外學習經歷，有278名首次與國外學者建立了學術合作關系。訪學以來，獲國家級人才工程稱號的1人，獲省部級人才工程稱號的6人，獲評博士生老師的11人，獲評碩士生老師的56人，晉升正高職稱的48人。
二、產出了一批成果。在成長計劃資助和激勵下，高校優秀青年教師不斷開闊學術視野[環球網校整理山東教師]，提升科研水平，強化創新意識，陸續取得一批高層次、原創性研究成果。訪學以來，401名教師共發表學術論文1448篇，其中被SCI、EI等國內外權威期刊檢索收錄的高水平論文1165篇;主持科研項目606項，獲得科研經費資助9976萬元;獲得發明專利152項，其中國際發明專利11項;出版學術專著85部;參加國際學術會議273次。
三、提升了國際學術交流合作能力。成長計劃以拓展國際學術交流合作為著力點，支持青年后備人才與國際優勢教學科研資源實現有效對接和良性互動，提升了我省高等教育國際化水平。401名教師中，61.9%的教師與海外學者定期交流科研信息，38.2%的教師與海外學者合作發表學術論文，36.9%的教師邀請海外學者來華講學交流，27.9%的教師參加重要國際學術會議。
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