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2002年根據省教育廳冀教人[2002]34號文件要求在原省中小學教師培訓辦公室基礎上組建成立了河北省中小學教師繼續教育中心，編制18人，蘇國安任主任。中心主要負責全省中小學教師的學歷達標、學歷提高和全省中小學教師繼續教育工作的研究、實施等。中心現分為中心辦公室、學歷教育科、非學歷教育科、研究室、信息技術科五個科室，各科的主要職責分別為：1)中心辦公室主要負責：中心的日常事務工作及會議接待;中心有關計劃和總結等文字材料的草擬;中心文件的收發、傳閱及文檔管理等工作;中心各項經費收支管理工作;中心辦公設備的管理等。
2)學歷教育科主要負責：中小學教師學歷培訓教學計劃的制定及執行;教學相關的規章制度的建設，并組織對助學院校教學的評估與檢查;組織教研活動，及時解決教學中的問題;協助省考試院圖書發行部進行學歷培訓教材的征訂與發放;考籍檔案與考務工作的管理等與學歷培訓相關的各項工作。
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3)非學歷教育科主要負責：中學教師研究生學歷教育;中小學教師的學科教育教學能力的提高培訓及考核;全省中小學教師教育科學素養專業化的培訓及認證;中小學教師繼續教育師資庫和指導組的建設與管理;教師繼續教育培訓者培訓的開展;國家級、省級中小學骨干教師的再培訓和管理;負責全省中小學開展教師“校本培訓”的指導及中小學教師的應急培訓等各項教師職務培訓工作。
4)研究室主要負責：對全省中小學教師的繼續教育工作進行調查研究，為制定中小學教師繼續教育的相關政策提供決策參考;組織中小學教師繼續教育的科研立項及課題研究;中小學教師繼續教育研究組織的建設，及開展中小學教師繼續教育的科研實踐活動;全省中小學教師繼續教育的理論研討和信息交流等工作;中心所辦《終身教育與培訓研究》雜志的稿件遴選和編輯、校對等工作。
5)信息技術科主要負責：中心的信息發布和網頁更新與管理;中心各科室的現代信息設備的維護及技術支持;中小學教師繼續教育中現代信息技術與教學內容、方法、手段的整合;中小學教師繼續教育遠程教育的指導及相應教學軟件的開發和利用;各類考試的考前編場,學員的電子注冊和部分考試的登統等工作;全省英特爾未來教育培訓。
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