教師資格證中學《教育知識與能力》章節真題及知識點5.2

更新時間：2015-07-20 09:21:22 來源：環球網校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區

獲取驗證立即預約

請填寫圖片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要　　點擊查看：教師資格證中學《教育知識與能力》章節真題及知識點　　【真題回顧】　　趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學影響，當他發現自己的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方

　　點擊查看：教師資格證中學《教育知識與能力》章節真題及知識點

　　【真題回顧】

　　趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學影響，當他發現自己的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于【】。(2013下半年全國統考)

　　A.整體型

　　B.序列型

　　C.場獨立型

　　D.場依存型

　　答案：D。場依存型的學生學習特點是：善于把握整體，善于學習系統化、條理化的材料，喜歡與同伴一起討論或進行協作學習，注意環境的要求，很容易適應環境，受大家歡迎，受內在動機支配。題干中趙毅同學的學習習慣說明其認知方式屬于場依存型。

　　【相關知識點】

　　認知風格

　　認知風格是指個人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認知方式。認知風格有許多種，主要有場獨立型和場依存型、沖動型和沉思型、同時型和繼時型等。

　　(1)場獨立型一場依存型

　　場獨立型的人在信息加工中對內在參照有較大的依賴傾向，他們的心理分化水平較高，在加工信息時，主要依據內在標準或內在參照，與人交往時也很少能體察入微。

　　場依存型的人在加工信息時，對外在參照有較大的依賴傾向，他們的心理分化水平較低，處理問題時往往依賴于“場”，與別人交往時較能考慮對方的感受。

　　(2)沖動型一沉思型

　　在學習過程中，有的學生反應非常快，但往往不夠準確，這種反應方式稱為沖動型;而有的學生反應雖然很慢，卻很仔細、準確，這種反應方式稱為沉思型。

　　沖動型學生反應雖快，但往往出現很多錯誤，這主要因為他們在解決問題中沒有審查全部問題和可能的答案就匆匆解答。

　　沉思型的學生則相反，他們喜歡深思熟慮，在學習過程中常表現出比沖動型學生更為成熟的學習策略，答案也相對準確。

　　針對認知風格在反應速度上的差異，沖動型的學生要提醒自己注意深思熟慮，先想后說，先思后行，克服信口開河、亂發議論的毛病，養成嚴謹、認真、一絲不茍的學習態度和學習習慣。沉思型的學生則應要求自己在提高學習速度和效率上下功夫，可進行一些必要的反應速度訓練，來提高自己靈活快速解決問題的能力，做到又快又準。

　　(3)同時型一繼時型

　　左腦優勢的個體往往表現出繼時型加工風格，而右腦優勢的個體往往表現出同時型加工的風格。

　　繼時型認知風格的特點是，在解決問題時，能一步一步地分析問題，每一個步驟只考慮一種假設或一種屬性，提出的假設在時間上有明顯的前后順序;

　　同時型認知風格的特點是，在解決問題時，采取寬視野的方式，同時考慮多種假設，并兼顧到解決問題的各種可能。

　　【15年考題預測】

　　【單選題】下列關于認知風格表述正確的是( )

　　A.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索

　　B.認知風格主要影響學生的學習方式

　　C.區分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間

　　D.發散型認知風格優于輻合型認知風格

　　【答案】B。

　　編輯推薦：