2016年環境影響評價師《案例分析》生態環境現狀調查與評價考點
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【摘要】為了幫助考生系統的復習2016年環境影響評價師考試課程，全面的了解環境影響評價師《案例分析》考試教材的相關重點，環球網校編輯整理了"2016年環境影響評價師《案例分析》生態環境現狀調查與評價考點"，本文闡述了生態環境現狀調查與評價的知識點，供各位考生參考，希望對您參加本次考試有所幫助!
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生態環境現狀調查與評價
(1)調查內容
包括自然環境調查，生態系統調查，區域資源和社會經濟狀況調查，區域敏感保護目標調查，區域土地利用規劃、發展規劃和環境規劃調查，區域生態環境歷史變遷情況、主要生態環境問題及自然災害等。
(2)調查方法
生態環境現狀調查的方法包括：
1)收集現有資料。
2)收集各級政府部門有關土地利用、自然資源、自然保護區、珍稀和瀕危物種保護的規劃或環境保護規劃、環境功能規劃、生態功能規劃及國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀、瀕危物種等資料，并收集國際有關規定等資料。
3)野外調查。
4)收集遙感資料，建立地理信息系統，并進行野外定位驗證。
5)訪問老師，解決調查和評價中高度專業化的問題和疑難問題。
6)采取定位或半定位觀測，如候鳥遷徙等。
(3)生態環境現狀評價
生態現狀評價要回答主要的環境問題，其中包括：
1)從生態完整性的角度評價現狀環境質量。即注意區域環境的功能與穩定狀況。
2)用可持續發展觀點評價自然資源現狀、發展趨勢和承受干擾的能力。
3)植被破壞、荒漠化、珍稀瀕危動、植物物種消失、自然災害、土地生產能力下降等類重大資源環境問題及其產生的歷史、現狀和發展趨勢。
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