2014年自考教育心理學章節筆記:學習動機的理論
更新時間：2013-11-05 15:17:47
來源：|0
瀏覽
收藏
瀏覽收藏
自學考試報名、考試、查分時間 免費短信提醒
摘要 自我效能感：人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷
第二節 學習動機的理論
一、強化理論
1、提出者：行為主義學習理論家
2、觀點：人的某種學習行為傾向完全取決于先前的這種學習行為與刺激因強化而建立起來(武漢自考)的穩固聯系，不斷強化則可以使這種聯結得到加強和鞏固;任何學習行為都是為了獲得某種報償。
3、評價：該理論過分強調引起學習行為的外部力量，忽視甚至否定了人的學習行為的自覺性與主動性，具有較大的局限性。
二、需要層次理論
1、提出者：馬斯洛(美國心理學家)
2、觀點：生理的需要→安全的需要→歸屬和愛的需要→尊重的需要→自我實現的需要
※關于自我實現的需要：包括認知、審美和創造的需要。
兩方面含義：完整而豐滿的人性的實現、個人潛能或特性的實現
3、教育意義：教師不僅要關心學生的學習，也應該關心學生的生活，以排除影響學習的一切干擾因素。
三、成就動機理論
1、提出者：阿特金森
2、觀點：成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。分兩類：力求成功動機和避免失敗的動機
3、教育意義：
四、成敗歸因理論
1、提出者：維納(美國心理學家)
2、觀點：
(1)三維度：
①內部歸因和外部歸因;
②穩定性歸因和非穩定性歸因;
③可控制歸因和不可控制歸因
(2)六因素：
①能力高低;
②努力程度;
③任務難易;
④運氣(機遇)好壞;
⑤身心狀態;
⑥外界環境
3、理論價值與實際作用
五、自我效能理論
1、提出者：班杜拉
2、觀點：
自我效能感：人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷
強化：三種直接強化替代強化自我強化
期待：結果期待、效能期待
更多自考動態請您持續關注環球網校自考頻道！
編輯推薦
最新資訊
- 備考2026年4月自學考試！這些真題及題庫早早收藏【免費領取】2025-11-07
- 考前看！2025年10月自考《中國古代文學史一》歷年高頻考點2025-10-24
- 抓緊背！2025年10月自學考試《習概》名詞解釋、簡答題高頻考點匯總2025-10-20
- 考前背誦！2025年10月自學考試沖分資料，速領2025-10-14
- 速領！2025年10月自學考試全專業【沖刺必刷100題】，高頻考點覆蓋2025-10-13
- 2025年10月自學考試題型發布！各專業簡答題、論述題考什么？2025-10-12
- 備考重點！2025年10月自學考試各專業高頻考點+必刷100題2025-10-10
- 2025年10月自考《美學》高頻考點匯總：名詞解釋+簡答題2025-10-09
- 考前復習：2025年10月自學考試《馬原》高頻考點+歷年真題2025-10-07
- 提前發布！2025年10月自學考試答題卡樣式2025-10-07
打卡人數
