2014年自考教育心理學章節筆記:學習動機概述
更新時間:2013-11-05 15:17:35
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摘要 動機:引起和維持個體的活動,并使活動朝向某一目標的內在心理過程或內部動力。
第四章 學習動機
第一節 學習動機概述
一、動機及其功能
1、動機:引起和維持個體的活動,并使活動朝向某一目標的內在心理過程或內部動力。
2、功能:激活、指向、強化
二、學習動機及其基本結構
1、學習動機:激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動,并使行為朝向學習目標的一種內在過程或內部心理狀態
2、組成:學習需要、學習期待
(1)學習需要與內驅力:認知內驅力、自我提高的內驅力、附屬內驅力
(2)學習期待與誘因:
3、種類:
①高尚的動機與低級的動機;(按學習動機內容的社會意義分)
②近景的直接性動機與遠景的間接性動機;(按學習動機的作用與學習活動的關系分)
③內部學習動機與外部學習動機。(按學習動機的動力來源分)
三、與學習效果的關系
學習動機是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素,但卻不是決定學習活動的惟一條件。
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