2013年自考預防醫學簡答復習（19）

更新時間：2013-08-20 09:49:47 來源：|0

瀏覽

自學考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區

獲取驗證立即預約

請填寫圖片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要自考預防醫學簡答復習

　　1、試述人與環境的對立統一關系。答：(1)人與環境的統一性：在人類環境中，人和環境之間連續不斷地進行著物質交換、能量流通與信息交流，保持著動態平衡，成為一個不可分割的統一體。人是環境的產物，組成人體的物質都來自于環境。(2)人對環境的適應性：在人類長期進化發展過程中，各種環境條件是經常變化的，人體經過長期的適應性調節，對環境變化具有一定的適應能力，現代人類的行為特征、形態結構和生理功能都是適應其周圍環境變化的結果。(3)人與環境的相互作用：環境與人的相互作用包括人對環境的作用和環境對人的作用。首先，環境為人類提供生命活動的物質基礎，環境的組成成分及存在狀態的任何改變都會對人體產生影響;其次，人的生活和生產活動也以各種形式不斷地對環境施加影響，使環境的組成與性質發生變化。.

　　2.試述環境污染的控制策略。答：(1)貫徹執行衛生法律法規與衛生標準：衛生法律法規具有約束污染物排放、控制環境污染、保證人類環境質量的法律效力。衛生標準能為衛生執法監督提供重要的技術依據。(2)加強環境衛生調查監測與監督管理：①污染源調查監測;②環境污染狀況調查監測;③人群健康危害調查評價;④開展衛生監督與管理。(3)控制污染源的污染物排放：①城市建設和工業規劃措施;②生產工藝和衛生技術措施。(4)加強環境保護宣傳教育：堅持科學發展觀，把保護自然環境與促進經濟發展和社會進步放到同等地位。

　　3.試述分散式給水水源的衛生防護基本要求。答：(1)井水衛生：為防止污染，水井位置應盡可能設在地下水污染源上游，選擇地勢高、不易積水的位點，周圍20～30m內無滲水廁所、糞坑等污染源。對于開放式水井需進行消毒，特別是在腸道傳染病流行季節消毒次數應增加。(2)泉水衛生：水量充沛、水質良好的泉水是農村飲用水的適宜水源。為便于使用，需防止污染，可修建集水池，必要時在集水池中加氯消毒。(3)地表水衛生：地表水包括江河、湖塘、水庫水等。以江河為水源時，將取水點設在河段上游，取水點周圍25～30m內不能有任何可能污染水源的行為;以池塘為水源時，采用分塘取水，污染嚴重或水量較小的池塘不能作為水源;以湖泊作為水源時，采用分區供水。采用地表水衛生作為飲用水源時必須避免各種污染，并禁止取水點周圍的一切可能污染水源的活動，并加強凈化和消毒，盡可能地保證飲用水衛生。地表水常常需要將水放入缸內進行氯化消毒方可飲用+，有條件者在消毒前要進行過濾處理。

　　4、.試述初級衛生保健的主要內容。答：初級衛生保健工作的核心任務是“增進健康、預防疾病、即時治療、康復防殘”4 個方面，其具體工作任務可因不同的國家和居民團體有所不同，但至少應包括以下 8 個方面的內容。(1)積極開展社區主要致病因素及其健康危害的預防控制方法的宣傳教育，在居民中廣泛普及衛生科學知識，提高居民參與社區衛生保健活動的自覺性。倡導居民良好的生活衛生習慣與行為，增強自我保健能力，保持心理和身體健康。(2)改善食品供應，保證人人享有適當的營養，加強食品衛生監督，消除食品污染，提倡合理膳食，糾正不良的飲食習慣，預防營養性疾病與食物中毒。(3)提供良好的生產、生活、學習與居住環境條件和安全飲用水，積極主動除蟲滅鼠，消滅傳播媒介，保持良好的環境衛生條件，并創造和諧的社會環境和人際關系。(4)開展婦幼保健工作，做好優生、優育和計劃生育工作，加強婚前與產前健康檢查，創造良好的兒童成長環境。(5)實施計劃免疫接種，對常見傳染病與突發性傳染病的流行從傳染源、傳播途徑、易感人群3個環節采取有效的公共衛生措施。(6)積極開展地方病的預防控制工作，通過改善生活環境條件，消除地方病病因。(7)妥善治療常見病、多發病，確保環境安全，消除意外傷害隱患，建立社區的基本急救衛生服務設施，提高社區服務質量和技術水平。(8)保證基本藥物的供給。另外，還要預防與控制非傳染性疾病，促進精神衛生，加強勞動環境保護.改善工作條件，預防職業病的發生。

　　5.試述防范吸毒的社會對策。防范吸毒的社會對策：①制定禁毒的社會對策;②加強精神文明建設，建立良好的社會環境;③加強心理衛生健康教育;④加強禁毒的教育;⑤加強心理療法。

　　6.試述病因假設形成的基本方法(Mi11準則)。答：(1)求同法：該法則是根據被研究現象出現的若干不同場合中，如果只有一個相關因素相同，進而確定這惟一的相同因素與被研究現象有因果聯系。求同法是辨別必要病因的方法，其特點是“異中求同”。(2)求異法：該法則是根據被研究現象出現和不出現的兩個場合中，只有一個因素不同，其余因素都相同，從而確定這一差異因素與被研究現象有因果聯系。’求異法是辨別充分病因的方法，其特點是“同中求異”，即通過尋求不同場合的差異因素來判斷因果聯系。(3)同異并用法：該法則認為有兩組場合，一組是由被研究現象出現的若干場合組成的，稱之為正面場。合;另一組是由被研究現象不出現的若干場合組成的，稱之為反面場合。如果正面場合里只.有一個惟一的共同因素，而且這個因素在反面場合里都不存在，那么這個因素就是被研究現象的原因。該法是辨別充分必要病因的方法，是所有比較性研究設計的邏輯學基礎。(4)共變法：該法則認為在被研究現象發生變化的各個場合中，如果其中只有一個因素是變化的，而其他因素都是保持不變的，那么這個惟一變化的因素就是被研究現象的原因。共變法是從量的變化方面來尋求因果聯系。(5)剩余法：該法則認為在一個復合的被研究現象中，如果已知這個復合現象的一部分是某些因素的結果，那么這個復合現象的剩余部分就是別的因素的結果。

環球網校在職碩士課程全新上線！

?2013年7月各省市自考成績查詢入口匯總