2013年自考現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)資料（29）

更新時間：2013-06-24 14:04:09 來源：|0

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　　31、什么是仿詞?仿詞的作用?

　　答：更換現(xiàn)成的詞中的某個語素、臨時造出新詞，以適應(yīng)修辭的需要，這就是仿詞。如：一個闊人說要讀經(jīng)，嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng)。仿詞可以通過對比揭示矛盾，使語言犀利深刻。仿詞能給人以新鮮感，使語句憑添情趣、生動活潑。仿詞是靈感的產(chǎn)物，可以引起聽讀者的聯(lián)想與思考。

　　32、什么是修辭格的綜合運用?

　　答：在一個語言片斷里，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個修辭格，就叫修辭格的綜合運用。修辭格的綜合運用情況復(fù)雜，形式多樣，常見的有1)兼用：各種修辭格不是用同一標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的，所以會出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，即同一組語句，從一個標(biāo)準(zhǔn)看，屬甲辭格;從另一標(biāo)準(zhǔn)看，屬乙辭格。如：高大的煙囪伸向天空，仿佛是從地下長出來的，一直要升到白云的深處。(比喻兼夸張)2)連用：指同一辭格或不同辭格在一段話語中接連運用。a同一辭格連用，如：他長著一對陰陽眼，左眼的上皮特別長，永遠(yuǎn)將眼珠囚禁著一半，右眼沒有特色，一向是照常上班。(擬人連用)b不同辭格連用，如：搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。(連用以對偶、比擬和兩個比喻)3)套用：修辭格的套用指一種辭格里包含著其他辭格，形成大套小的包容關(guān)系。套用是分層次的結(jié)合。如：看吧，狂風(fēng)緊緊抱著一層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧碎末。(擬人中套著比喻)

　　33、怎樣分析綜合運用的修辭格?

　　答：分析綜合運用的修辭格應(yīng)注意如下幾點：1)從整體把握，弄清各種辭格之間的相互關(guān)系。辭格有主次之分，有隱顯之分，應(yīng)按順序、分層次地進(jìn)行分析。2)分析時，應(yīng)注意變換分析角度。比如可以從意義方面入手，也可以從形式方面入手;可以著眼于詞語，也可以著眼于句式。切不可發(fā)現(xiàn)一種辭格而丟掉另外的辭格。3)識別辭格要反復(fù)推敲，可以同不用辭格的或用了其他辭格的表達(dá)作比較。對已發(fā)現(xiàn)的辭格要及時注明，防止遺忘并作為進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)。4)分析可運用圖解法。如：

　　日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。

　　| 比喻比喻 |

　　| 對偶 |

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