2012年自考《環(huán)境心理學(xué)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)(15)


★★論述-自然災(zāi)害的影響?!铩?/P>
災(zāi)難影響行為和精神健康的方式有多種:
?、艦?zāi)難會帶來實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)傷和精神障礙;⑵絕大多數(shù)的痛苦在災(zāi)后一兩年內(nèi)消失,人們能夠自我調(diào)整;⑶由災(zāi)難引起的慢性精神障礙非常少見,僅發(fā)生于那些災(zāi)難的回憶揮之不去,以及以前就有心理問題的人。有些災(zāi)難的整體影響可能是正在的,因?yàn)樗赡軙黾由鐣哿?。面對?zāi)難,最合理的行動就是逃跑和隱蔽,采取措施保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)。⑷災(zāi)難擾亂了組織、家庭以及個體。如前所述,自然災(zāi)害會引起壓力、焦慮、壓抑以及其它情緒和知覺問題。研究發(fā)現(xiàn),在洪水,龍卷風(fēng),颶風(fēng)以及其他自然災(zāi)害過后,受害者表現(xiàn)出惡念,焦慮,壓抑和其它情緒問題。
一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果,稱為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后,持續(xù)的、不必要的、無法控制的無關(guān)事件的念頭,強(qiáng)烈的避免提及事件的愿望,睡眠障礙,社會退縮以及強(qiáng)烈警覺的焦慮障礙。
1、孩子與災(zāi)難:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
研究發(fā)現(xiàn),孩子們對災(zāi)難的反應(yīng)大致與成為類似,盡管有時他們似乎恢復(fù)得更快。但孩子們更易出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,包括做噩夢,逃避災(zāi)難的暗示等。有時,孩子身上會留有嚴(yán)重的和持續(xù)的后果,但這似乎常發(fā)生于暴力災(zāi)難之后。
2、年齡與災(zāi)難反應(yīng):
孩子的年齡似乎對遭受災(zāi)難后的反應(yīng)并沒有什么影響。年齡對痛苦的嚴(yán)重程度的影響,取決于癥狀以及情景的取樣。研究表明,年長者更易遭受痛苦,并且與年輕人不同。某些研究將受害者分為3組而不是2組(老/中/青),結(jié)果發(fā)現(xiàn)中年人似乎更易顯示痛苦。
3、環(huán)境理論與災(zāi)難:
名詞-資源保存理論:霍布富爾提出,人們損失的資源以及降低資源損失的能力,將決定人們是否能經(jīng)受壓力。資源指的是一切可以幫助人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)質(zhì)性的東西,包括金錢,社會家庭支持以及個人資源;損失資源或者少資源受到損失的威脅會加劇應(yīng)激,反之則會減輕壓力。研究表明,資源的損失與應(yīng)激有著密切的關(guān)系。這種理論可很好地預(yù)測的解釋自然災(zāi)害后的應(yīng)激。
自然災(zāi)害影響著人們的方方面面,它產(chǎn)生壓力,限制人們的行為,消耗資源,破壞社會。人們能對付災(zāi)難,不易出現(xiàn)長期嚴(yán)重的后果。
1、技術(shù)災(zāi)難是人為的,而不是自然作用的產(chǎn)物,它通常是由人類的錯誤引起的。
2、技術(shù)災(zāi)難的持續(xù)時間是不一定的,它們可能非常激烈而突然。如斷電。
3、技術(shù)災(zāi)難使我們控制世界的感覺受到威脅。這是因?yàn)槭チ宋覀儽疽詾閼?yīng)該擁有的控制。因此,技術(shù)災(zāi)難會減弱我們對控制的感覺,從而導(dǎo)致應(yīng)激。
4、技術(shù)災(zāi)難不常發(fā)生,但其法潛在的影響卻往往更加廣泛。
5、自然災(zāi)難易于確定其發(fā)生,技術(shù)災(zāi)難可能根本無法預(yù)測。
6、有些劇烈的技術(shù)災(zāi)難沒有明確的最低點(diǎn)。如有毒物質(zhì)的泄露。
7、自然災(zāi)難有其正面的后果,可以增強(qiáng)凝聚力,提高社會歸屬感。人為事故似乎不是這樣,它可能引起更多的沖突。
8、技術(shù)事故受害者可能會有更長期的痛苦。
盡管有共同點(diǎn),但確實(shí)仍有不同。技術(shù)災(zāi)難事故受害者可能會有更長期的痛KU.
舉例說明技術(shù)災(zāi)難的影響:
如布法羅溪洪水。1972年2月26日,西弗吉尼亞的布法羅溪沖毀了大堤,洪水沖走了汽車、房屋以及所有的東西,造成125人死亡,5000人無家可歸,整個山谷面目全非。
此次事故顯然是人為設(shè)施的原因。它造成了更加持續(xù)的效果。研究指出了兩年內(nèi)出現(xiàn)在受害者身上的問題:⑴焦慮,對災(zāi)難和隨之而來的生活方式改變的恐懼;⑵退縮、冷漠;⑶壓抑,因?yàn)樵S多人失去了辛勞一生的財(cái)產(chǎn);⑷身體不適;⑸無名火,幸存者易于激動;⑹退步,孩子們往往回到早年的行為方式;⑺噩夢?! ?、當(dāng)技術(shù)災(zāi)難影響的持續(xù)時間增加時,技術(shù)災(zāi)難和自然災(zāi)難之間沒什么不同。
2、技術(shù)災(zāi)難的效果更加持久,復(fù)雜。
3、災(zāi)難的明顯的后果是強(qiáng)制性念頭和記憶。災(zāi)難的許多情緒影響與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙有關(guān)。也就是說,創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是最常見的心理問題。強(qiáng)制性念頭可能是災(zāi)難后果中最致命的方面,它還可能影響到人們尋求治療和幫助。
4、除了引起應(yīng)激,技術(shù)災(zāi)難還會引起刺激負(fù)荷過載,喚醒過度以及人們的行為受到局限等。
T:研究根據(jù)泄露的場所區(qū)分了兩種有毒泄露:工作泄露,發(fā)生在工作場所;另一種發(fā)生在家里或附近。
名詞-大樓綜合癥
有兩種不同的與大樓有關(guān)的癥狀:一種是大樓疾病,是可診斷的,由大樓內(nèi)環(huán)境中的有毒物質(zhì)引起的;另一種稱為大樓綜合癥癥狀,只是感到不適,卻沒有什么真正的疾病。癥狀的某些特征顯示它有心理起源。例如,癥狀總是在周未或工作結(jié)束后消失,且往往是環(huán)境作用或壓力的影響,或者二者都有。
簡答-對空氣污染知覺的特點(diǎn)。
對空氣污染的知覺取決于一系列物理和心理因素。但是我們往往根據(jù)氣味和顏色來知覺空氣污染,而有許多有毒的氣體是無色無味的。除了通過嗅覺和視覺來知覺空氣污染以外,我們還可以通過汽車尾氣,雨水的頻率(雨水可清潔空氣),高樓的多少(高樓會阻擋風(fēng)吹走廢氣)等。我們對空氣污染的知覺還受其他一些因素的影響,如社會經(jīng)濟(jì)地位較低的人就不太注意這個問題。污染發(fā)生的時間和季節(jié)也會起作用。我們還總是認(rèn)為別人比我們受到更大的污染。生活事件也與對空氣污染的知覺相關(guān)。例如,焦慮就會對其產(chǎn)生影響。人們對空氣污染越熟悉也就越不把它當(dāng)回事。
?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章
更多信息請?jiān)L問:自學(xué)考試頻道 自學(xué)考試論壇
最新資訊
- 歷年整理!2025年10月自考《毛概》簡答題常考重點(diǎn),附考前預(yù)測100題2025-09-24
- 歷年匯總!2025年10月《馬原》高頻考點(diǎn)及備考資料2025-09-23
- 重點(diǎn)!2025年10月自考《習(xí)概(15040)》常考簡答題匯總2025-09-22
- 臨考沖刺!2025年10月自考考試題型、評分標(biāo)準(zhǔn)確定,速領(lǐng)沖刺資料包2025-09-22
- 常考!2025年10月自考《英語二》高頻考點(diǎn)+必背知識點(diǎn)2025-09-22
- 2025年10月自考開考科目清單公布!新版教材這樣買才不會錯2025-09-21
- 倒計(jì)時!2025年10月自考考前沖刺,這些資料必須有2025-09-20
- 重點(diǎn)收藏!2025年10月自考《中國近代史綱要》歷史事件時間點(diǎn)梳理2025-09-19
- 考生必看!2025年10月自考《中國近代史綱要》必背考點(diǎn)2025-09-19
- 重點(diǎn)收藏!2025年10月自考《習(xí)概(15040)》歷年高頻簡答題匯總2025-09-19