浙江省2012年4月自學考試學校體育學試題
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浙江省2012年4月高等教育自學考試
學校體育學試題
課程代碼：00484
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.新中國統一的中小學體育教學大綱頒發于( )
A.1955年 B.1956年
C.1957年 D.1958年
2.下列哪項屬于學校體育中促進學生身體發展的基本要求?( )
A.根據學生生長發育規律，合理安排各項體育活動
B.根據學生生長發育規律，合理安排教學環境
C.根據學生生長發育規律，合理安排教學時間
D.根據學生生長發育規律，合理安排課余活動
3.______是體育施教的對象，是體育學習的主體。( )
A.體育教師 B.體育教研員
C.學生 D.體育主管領導
4.不屬于學生認知發展特點的是( )
A.意志 B.感知
C.注意 D.思維
5.體育教學目標在教學的不同階段、不同時期，應______全面貫徹。( )
A.必須 B.不一定
C.一定不能 D.有所側重地
6.衡量學校體育目標完成的最終標準是( )
A.條件目標 B.過程目標
C.效果目標 D.教學目標
7.實現學校體育目標的組織保證是( )
A.物質條件 B.組織領導
C.科學研究 D.教學環境
8.確定我國學校體育目標的理論依據是( )
A.社會的需要 B.學校體育本身的功能
C.學生的需要 D.學生身心發展特點
9.下列哪項不是制定(確定)體育教學目標的依據?( )
A.學校體育目標與體育課程標準 B.體育教學的目的
C.學生身心發展的特點及其規律 D.實際條件與可能
10.體育課程編制應考慮的基本因素之一是( )
A.學生因素 B.經濟發展
C.教育需求 D.學校環境
11.體育課程實施的三個階段中，其中制度化階段又可稱之為( )
A.起始階段 B.實施階段
C.維持階段 D.評價階段
12.體育評價的主要形式有學生的自評、學生的互評與( )
A.校長的評價 B.家長評價
C.班主任的評價 D.教師的評價
13.運動技能的第三個階段是( )
A.自動化階段 B.認知與定向階段
C.聯系形成階段 D.泛化階段
14.體育課程實施過程中人力資源的開發主要包括體育教師、班主任、有體育特長的教師、______和校醫。( )
A.校長 B.衛生保健教師
C.同學 D.家長
15.課外體育活動的主要特點有目的任務的多向性、活動內容的多樣性和( )
A.目的任務的廣闊性 B.組織形式的靈活性
C.組織形式的固定性 D.組織形式的多樣性
16.學校課余訓練的特點有業余性、基礎性與( )
A.深入性 B.廣泛性
C.計劃性 D.提高性
17.在相對固定的條件下，按照一定的要求，反復進行某一練習的一種方法是( )
A.重復訓練法 B.變換訓練法
C.循環訓練法 D.競賽訓練法
18.參賽者按一定先后順序表現成績的比賽方法是指( )
A.循環法 B.順序法
C.比賽法 D.練習法
19.體育教師的首要職責是( )
A.搞好課外體育活動 B.搞好訓練
C.上好體育課 D.培養好體育骨干
20.體育教師進修的主要特點是指( )
A.自學 B.短期培訓
C.函授 D.在職性
二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.與技能相關的體能有：靈敏性、平衡性、______、______、______、______。
22.學校體育中運動教育的結構是體育與健康課程、______、______、______。
23.體育教學目標的制定程序為：______、______、______。
三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
24.課余體育訓練
25.學校體育目標
26.體育課程資源(廣義)
四、簡答題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
27.體育教師主要運用的直觀法有哪些?
28.課余體育競賽有哪些組織形式?
五、論述題(本大題15分)
29.舉例分析體育學習的特征。
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