浙江省2011年7月高等教育自學考試

　　物流系統分析與設計試題

　　課程代碼：07044

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.物流信息系統開發首先需要明確的問題不包括( )

　　A.系統要解決的問題

　　B.系統是否需要網絡平臺

　　C.系統可行性研究轉自環 球 網 校edu24ol.com

　　D.系統開發方法

　　2.新系統的硬件結構、模塊結構的明確是在( )

　　A.系統分析

　　B.系統規劃

　　C.系統設計

　　D.系統實施

　　3.面向對象具有的特征不包括( )

　　A.封裝性

　　B.繼承性

　　C.多態性

　　D.靈活性

　　4.對于結構化設計思想的描述哪一項是錯誤的( )

　　A.在結構化設計中，模塊的功能應當簡單明確，易于理解

　　B.自頂向下，逐步求精

　　C.程序由一些基本結構組成

　　D.越下層模塊，其功能越具體，越復雜

　　5.針對企業現有資源確定能力需求，物流需求，制造需求，采購需求以及制定指標體系和量化等屬于( )

　　A.計劃管理系統

　　B.協調控制系統

　　C.業務處理系統

　　D.企業信息平臺

　　6.不屬于系統規劃階段的內容的是( )

　　A.現狀評價、環境約束條件

　　B.明確系統中存在的問題

　　C.組織結構調查

　　D.確立目標體系

　　7.在信息化規劃與管理創新中，BPR表示( )

　　A.企業流程重組

　　B.企業產品重組

　　C.企業生產資源重組

　　D.企業計劃重組

　　8.數據流程圖由外部實體、數據流、存儲文件和______組成。( )

　　A.加工處理

　　B.文件

　　C.數據結構

　　D.信息

　　9.描述原系統業務情況的工具是( )

　　A.業務流程圖

　　B.數據流程圖

　　C.控制結構圖

　　D.組織結構圖

　　10.在對信息系統經濟效果進行評價時，屬于間接經濟效果的是( )

　　A.投資回收期

　　B.提高物流管理水平

　　C.投資效果系數

　　D.年收益增長額

　　二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共20分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　11.信息是經過______以后的數據，信息是有一定______的數據。

　　12.結構化分析方法主要通過______、數據字典及______來對新系統的______進行描述。

　　13.信息系統的開發在生命周期法的基礎上逐漸發展了原型法、______的方法和______。

　　14.應用系統的收益往往不易定量計算，收益估計可以從______和______兩個方面考慮。

　　15.嚴密的組織管理是系統開發順利進行并取得成功的保證，它分為______和______兩個方面。

　　16.結構化分析是______的重要方法，在系統建設中，“結構化”的含義是用一組______的步驟、準則和______來進行某項工作。

　　17.結構化設計的主要工具是______圖，包括H圖和IPO圖，______圖表示自頂向下分解所得的系統模塊層次結構，______圖描述分層圖中一個模塊的輸入、輸出和處理內容。

　　18.面向對象方法中，類是具有相同屬性和服務的一組______的集合，封裝的含義有兩層，一是把對象的全部屬性和全部______結合形成一個不可分割的獨立單位;二是指______。

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　19.生命周期法

　　20.結構圖

　　21.ERP

　　22.系統評價

　　23.數據字典

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　24.試述系統的可行性分析的主要內容。

　　25.業務流程調查的意義如何?

　　26.代碼設計的原則有哪些?

　　27.物流管理信息系統開發特點如何?

　　28.信息管理在組織間物流鏈管理的作用主要有哪些?

　　五、綜合應用題(本大題共2小題，共15分)

　　29.根據以下描述，畫出判斷樹。

　　郵局郵寄包裹收費標準如下：若收件地點距離L在1000公里以內，郵件類型T為普通件每公斤收費2元，掛號件每公斤3元。若收件地點距離在1000公里以外，普通件每公斤2.5元,掛號件每公斤3.5元;若重量W大于30公斤，超重部分每公斤加收0.5元。(5分)

　　30.請根據以下描述畫出簡化的庫存管理子系統的DFD圖：(1)根據到貨通知單，進行收料處理后形成收料單文件;(2)根據領料申請單，進行領料處理后形成領料單文件;(3)對收、發料情況進行統計，輸入庫存收支統計表。(10分)

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實施素質教育的要求出發，應該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因為如此，在評卷過程中，往往會根據考生的作答情況，對評分標準進行調整，也正因如此，教育部把國家教育考試靠后的評分標準仍然列為秘密材料。因此教育部不在網上公布答案，請考生諒解。

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