全國2011年4月自學考試教育統計與測量試題


全國2011年4月高等教育自學考試
教育統計與測量試題
課程代碼:00452
一、單項選擇題(本大題共l5小題,每小題2分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。
1.下列哪些學科與數理統計相交叉結合產生教育統計學( )
A.教育學、生理學 B.教育學、心理學
C.社會學、教育學 D.生理學、心理學
2.下列關于教育統計與教育測量的關系,敘述正確的是( )
A.教育統計與教育測量相互獨立
B.教育統計是教育測量的基礎
C.教育統計在教育測量提供的數據的基礎上進行
D.教育統計為教育測量提供數據
3.下列屬于比率變量的是( )
A.人的血型 B.五級記分制
C.氣溫 D.身高轉自環 球 網 校edu24ol.com
4.在統計分析圖中,圓形圖通常用于描述( )
A.二元變量的觀測數據
B.某種事物在時間序列上的變化趨勢
C.離散性變量的統計事項
D.具有百分比結構的分類數據
5.假設某小學生語文平時、期中、期末的成績分別為95、80、86,平時、期中、期末權重按2∶3∶5分配,那么該生語文總平均成績為( )
A.85 B.86
C.87 D.88
6.題6圖這個相關散點圖表示( )
A.相關很高,是正相關
B.相關很高,是負相關
C.相關很低,是正相關
D.相關很低,是負相關
7.下列敘述正確的是( )
A.同一被試不同測驗上的原始分數可以比較
B.同一被試不同測驗上的原始分數不可以比較
C.不同年齡組間的離差智商值不可以比較
D.同一被試不同測驗上的標準分數不可以比較
8.布盧姆認知領域分類中衡量個體根據一定的標準對事物的價值作出合乎邏輯的判斷的行為目標屬于( )
A.評價 B.綜合
C.分析 D.領會
9.韋克斯勒智力測驗屬于( )
A.限時測驗和典型作為測驗 B.限時測驗和最高成就測驗
C.非限時測驗和典型作為測驗 D.非限時測驗和最高成就測驗
10.在某英語測驗中,一位學生的成績為59分,若該測驗的測量標準誤為2.68,那么該生的真分數可能是( )
A.55.5 B.56
C.60 D.62
11.標準化成就測驗是( )
A.形成性測驗
B.終結性測驗
C.既可以是標準參照成就測驗也可以是常模參照成就測驗
D.既不是標準參照成就測驗也不是常模參照成就測驗
12.某市有小學200所,要在該市小學生中抽取一個容量為80的隨機樣本,考慮到小學生年齡偏低,允許一所小學抽取2個學生,應采用( )
A.隨機抽樣 B.分層抽樣
C.分階段抽樣 D.等距抽樣
13.原總體非正態,總體方差未知,且樣本容量n≥30的平均數抽樣分布為( )
A.F分布 B.t分布
C.χ2分布 D.正態分布
14.關于統計假設檢驗,下列說法正確的是( )
A.使用反證法
B.最終結論一定是推翻原假設
C.若虛無假設被推翻,則整個檢驗過程不成立
D.它所依據的是小概率事件有可能發生的原理
15.若要比較兩個或兩個以上獨立總體方差差異顯著性檢驗,應采用( )
A.F檢驗 B.t檢驗
C.χ2檢驗 D.Z檢驗
二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
16.標準分數
17.常模參照測驗
18.命題雙向細目表
19.測驗信度
三、簡答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
20.簡述集中量數的作用。
21.簡述相對評分和絕對評分的涵義,并舉例說明。
22.簡述方差分析的條件。
四、計算題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
23.已知一組數據{20、40、l5、25、lO},求這組數據的平均數、平均差和標準差。(保留2 位小數)
24.某大學各專業學生分布情況如下表,現要抽取一個100人的隨機樣本,請問各專業入樣人數分別是多少?
25.有12名學生參加一項體育測驗,其中4名學生在測驗之前曾參加過長跑訓練,其余的沒參加過長跑訓練。他們的測驗結果如下表所示,試問學生長跑訓練與該項體育測驗成績之間是否相關?(“l”代表曾參加訓練的學生,“O”代表未參加訓練的學生,S=5.22,保留2位小數)
五、綜合應用題(本大題共10分)
26.隨機抽取32位男教師和50名女教師進行某項測驗。測得男教師平均分80,標準差8;女教師平均分76,標準差1O。試問男、女教師測驗成績有無顯著性差異。
六、論述題(本大題共l2分)
27.試述選擇題的優點及局限性。
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