2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)：片段閱讀題型分析
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片段閱讀是公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題型中的重點(diǎn)題型，這一部分是對(duì)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力重要考查載體，重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn)型題目。
結(jié)合近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試與其他省市公考發(fā)展變化，預(yù)計(jì)2014年公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分將延續(xù)這一整體趨勢(shì)。因此，需要考生重點(diǎn)掌握邏輯填空與片段閱讀兩種題型的解題要領(lǐng)。
由于片段閱讀的題量穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn)型題目、寓意理解型題目和語(yǔ)句排序型題目等。在備考過(guò)程中，要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過(guò)關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在。
一、概括主旨型
這種類型要求考生概括所給文字資料的主旨、中心思想、主要內(nèi)容等，概括要求準(zhǔn)確、全面。在考試中常見的提問(wèn)方式有：“這段文字討論的問(wèn)題是”、“這段文字主要說(shuō)明的是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”、“這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”“這段文字主要說(shuō)明的是”等。
二、意圖判斷型
對(duì)于意圖判斷題，考生需注意從材料的特征入手解題，如果材料的重點(diǎn)是提出一個(gè)問(wèn)題，正確答案通常為呼吁性的或解決問(wèn)題的對(duì)策。如果材料講述一個(gè)寓言故事，正確答案為寓意或道理而非就事論事?？忌枰⒁?，并非所用的引申義都是正確答案，要注意排除過(guò)度引申的選擇。如果沒(méi)有引申項(xiàng)，就退而求其次，選擇主旨題的答案。
三、細(xì)節(jié)理解型
對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，考生要注意干擾選項(xiàng)的設(shè)置，主要包括兩種方式，一是偷換要素，包括偷換概念、時(shí)態(tài)、數(shù)量、邏輯關(guān)系、確定性與不確定性。要求考生在做題時(shí)仔細(xì)辨別，排除干擾選擇，選出正確答案；二是無(wú)中生有，主觀臆斷或者在原文當(dāng)中找不到依據(jù)的選項(xiàng)一般是干擾項(xiàng)。
四、備考策略與作答技巧
為了能在公務(wù)員考試中節(jié)省時(shí)間并提高答案正確率，湖北華圖建議考生在做行測(cè)片段閱讀理解題時(shí)應(yīng)遵循正確的做題順序。
首先，閱讀題目?jī)?nèi)容。
在確定題型之后，根據(jù)每種題型的特點(diǎn)閱讀題干材料，注意找尋對(duì)解題有提示作用的關(guān)鍵詞、句，鎖定位置并重點(diǎn)閱讀。
其次，看提問(wèn)方式，明確題目的類型，有針對(duì)性地進(jìn)行答題。
如果設(shè)問(wèn)是概括主旨型，則需注意答案必須忠于原文，其解題策略是關(guān)聯(lián)詞提示重點(diǎn)法。如果設(shè)問(wèn)是意圖判斷題，則需注意答案可能需要適度引申，找到言外之意；如果設(shè)為是細(xì)節(jié)理解題，則需注意是選正確的還是錯(cuò)誤的，避免誤選和失分。也就是說(shuō)，每類題型答題重點(diǎn)和解題技巧各不相同，考生在此尤其需要注意。針對(duì)題型的解答技巧。
最后，快速篩選答案。
選擇答案時(shí)，需注意正確答案與干擾選擇的特征。如主旨概括題的正確答案時(shí)對(duì)主題句的同義替換，而干擾選擇的設(shè)置有多種方式，如表述過(guò)于絕對(duì)化、無(wú)中生有、不符合常識(shí)、偷換概念、強(qiáng)加因果關(guān)系等。
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