行政能力測試：數字推理通關三大法寶
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數字推理題是公務員考試行政測試中一直以來的固定題型。所謂數字推理，就是給應試者一個數列，但其中至少缺少一項，要求應試者仔細觀察數列的排列規律，然后從四個選項中選出你認為最為合理的一項來填補空白項。解答數字推理題時，應試者的反應不僅要快，而且要掌握恰當的方法和技巧，數字排列規律主要有六種：等差數列、等比數列、和數列、積數列、冪數列及其他特殊數列。考生在復習時可結合湖北公務員考試綜合教材，以掌握各種題型。
很多考生在備考湖北公務員考試中，對數字推理題很是困惑，數字推理雖然在行政職業能力測試這門考試每次只有5道或10道，但這幾道題目在整張試卷中占據的位置與地位是非常重要的。
首先，從時間上來考慮，行測平均做每道題的時間(包括涂卡)在50秒左右，時間是非常緊張的。如果能在數字推理的每道題目上節省半分鐘，那么整個考試就可以節省出5分鐘，5分鐘對于行政職業能力測試來說，可以說是非常珍貴的時間了。
其次，從心理上來考慮，如果能順利解決掉數字推理，考生在做后面的題目時，心理上是會放松的，答題也會越來越自信;相反，如果在數字推理上卡住了，會導致考生出現緊張情緒，影響考場發揮。
下面湖談談在考場上數字推理通關三大法寶：
第一把法寶：看走向
拿到題目以后，用2秒鐘迅速判斷數列中各項的走向，例如：是越來越大，還是越來越小，還是有起有落。通過判斷走向，找出該題的突破口。
【例】14 ，6 ，2 ，0 ，( )
A.-2 B. -1 C. 0 D. 1
我們看到，題目中的一直的四個數字是越來越小的，也就是走向是遞減的，是一致的。對于這類走向一致的數列，數學老師通常的做法是從相鄰兩項的差或比例入手，很明顯，這道題目不能從比例入手(因為14/6不是整數)，那么，我們就作差，相鄰兩項的差為8，4，2成等比數列，因此，0減去所求項應等于1，故所求項等于-1，故選B。利用數列的走向，可以迅速判斷出應該采取的方法，所以，走向就是旗幟，走向就是解題的命脈。
第二法寶：九九乘法口訣
九九乘法口訣是我國五千年文明的精華，是我們的國粹，作為選拔為國家公務人員的考試，當然要求應試者對我們的國粹有深刻的認識。當在做數字推理題目時，湖北公務員考試網老師提醒大家要依次讀已知的數的時候，應時刻想著乘法口訣，看看題目中的已給的數字是否在乘法口訣有關系，因為九九乘法口訣中所涉及的不僅是簡單的乘法口訣，其中蘊涵著大量100以內整數的有關整除的信息。
因此，很多時候，我們可以僅僅利用九九乘法口訣就找出已給數字的規律。
【例】1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，( )
A. 10 B. 20 C. 30 D. 40
當我們看到8，16，7，21，4，16時，如果能意識到它們在九九乘法口訣中的地位，那么我們也就找到了解這道題的突破口了：1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求項除以2應等于5，故所求項為10，故選A。因此，在做數字推理題時，應該一邊讀題，一邊考慮這些已知的數是否在乘法口訣中出現過，以及它們之間的聯系。
第三法寶：利用特殊數字
一些數字推理題目中出現的數距離一些特殊的數字非常近，這里所指的特殊數字包括平方數，立方數，因此當出現某個整數的平方或者立方周圍的數字時，我們可以從這些特殊數字入手，進而找出原數列的規律。
【例】0 ，9 ，26 ，65 ，124 ，( )
A. 165 B. 193 C. 217 D. 239
當我們看到26，65，124時，應該自然的本能的聯想到27，64，125，因為27，64和125都是整數的方次，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明顯，我們應該把64看作4的立方，也就是該數列每一項加1或減1以后，成為一組特殊的數字，他們是整數的立方，具體的說，就是：0+1為1的立方，9-1為2的立方，26+1為3的立方，65-1為4的立方，124+1為5的立方，因此，所求項減1應等于6的立方，故所求項為217，因此該題選C。
從這道題目，提醒廣大考生要在考場上做到“作對作快”，必須在備考時進行知識的積累和儲備，具體到數字推理部分，就是要在考前將1到20的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400;1到10的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000;2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024;5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125背熟，當數字推理中出現以上這些數字周圍的數字時，要聯想到這些特殊的數，從而找出規律，例如，看到217就要想到216。
以上介紹的“三大法定”是在公務員考試中經常使用的，理解掌握了以后，就能夠快速解決數字推理的題目，達到“做對做快”的目的。
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