2017下半年二級人力資源管理師輔導:無領導小組討論
瀏覽
收藏
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2017下半年二級人力資源管理師輔導:無領導小組討論”，供考生復習備考之用，詳見下文。
相關(guān)推薦:各省市2017年下半年人力資源管理師考試報名時間匯總
無領導小組討論的類型和優(yōu)缺點(p179頁)：答： 無領導小組討論(leaderless group discussion簡稱LGD)是評價中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評人(6～9人)，在規(guī)定時間內(nèi)(約1小時)就給定的問題進行討論，討論中各個成員處于平等的地位，并不指定小組的領導者或主持人。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)
(1)無領導小組討論可以從兩個角度進行分類。一是根據(jù)討論的主題有無情境性，可以分為無情境性討論和情境性討論。二是根據(jù)是否給應聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論。
(2)優(yōu)點。
① 具有生動的人際互動效應;
② 能在被評價者之間產(chǎn)生互動;
③ 討論過程真實，易于客觀評價;
④ 被評價者難以掩飾自己的特點;
⑤ 測評效率高。
(3)缺點。
① 題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量;
② 對評價者和測評標準的要求較高;(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)
③ 應聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響;
④ 被評價者的行為仍然有偽裝的可能性。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：人力資源管理師論壇，將有更多人力資源管理師考友與您一起交流考試信息。
編輯推薦：
2017年上半年各地人力資源管理師成績查詢?nèi)肟?/a>
人力資源管理師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師考試論壇
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2017下半年二級人力資源管理師輔導:無領導小組討論”，供考生復習備考之用，詳見下文。
相關(guān)推薦:各省市2017年下半年人力資源管理師考試報名時間匯總
無領導小組討論的類型和優(yōu)缺點(p179頁)：答： 無領導小組討論(leaderless group discussion簡稱LGD)是評價中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評人(6～9人)，在規(guī)定時間內(nèi)(約1小時)就給定的問題進行討論，討論中各個成員處于平等的地位，并不指定小組的領導者或主持人。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)
(1)無領導小組討論可以從兩個角度進行分類。一是根據(jù)討論的主題有無情境性，可以分為無情境性討論和情境性討論。二是根據(jù)是否給應聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論。
(2)優(yōu)點。
① 具有生動的人際互動效應;
② 能在被評價者之間產(chǎn)生互動;
③ 討論過程真實，易于客觀評價;
④ 被評價者難以掩飾自己的特點;
⑤ 測評效率高。
(3)缺點。
① 題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量;
② 對評價者和測評標準的要求較高;(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)
③ 應聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響;
④ 被評價者的行為仍然有偽裝的可能性。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：人力資源管理師論壇，將有更多人力資源管理師考友與您一起交流考試信息。
編輯推薦：
2017年上半年各地人力資源管理師成績查詢?nèi)肟?/a>
人力資源管理師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師考試論壇
最新資訊
- 2025年四級人力資源管理師基礎知識重點總結(jié)：工作崗位調(diào)查2025-11-15
- 2025年三級人力資源管理師基礎知識重點總結(jié)：集體合同2025-11-14
- 2025年二級人力資源管理師基礎知識重點總結(jié)：員工素質(zhì)測評2025-11-13
- 2025年人力資源管理師基礎知識重點章節(jié)：重點章節(jié)內(nèi)容與考點解析2025-11-12
- 2025年一級人力資源管理師考點及對應試題2025-11-09
- 人力資源管理六大模塊的主要內(nèi)容，人力核心考點2025-11-06
- 2025年人力資源管理師備考資料，考前必看2025-10-24
- 2025年二級人力資源管理重點知識：績效管理2025-10-22
- 2025年人力資源管理考試重點總結(jié)：考點整合與復習重點指引2025-10-17
- 2025年四級人力資源管理重點知識：勞動定額2025-10-16
打卡人數(shù)
