2021年上海公務員考試行測定義判斷每日一練（17）
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2021年上海公務員考試行測定義判斷每日一練（17）
1.符號是人們共同約定來指稱一定對象的標志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現象，在這些現象中某種可以感覺的東西就是對象其意義的體現者。
根據上述定義，下列選項屬于符合的是：
A. 中醫診斷時所觀察的舌苔
B. 野外行路時人所使用的指南針
C. 十字路口指示用的紅綠燈
D. 搜救犬救人時所聞的人體氣味
2.行政不作為是行政機關對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應該實施某種行為或履行某種法定職責卻無正當理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。
根據上述定義，下列選項中行政機關行為不屬于行政不作為的是：
A. 王某要求所在地交通局告知有關汽車養路費收費標準，三個月未答復
B. 陳某在某市建設局工作多年，符合職稱評定申請，申請職稱評定被拒絕
C. 林某投訴某市醫藥公司販賣假藥，某市藥監局以不屬于主管范圍而拒絕
D. 何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機關以違章建筑無權處理不理睬
3.碳信用又稱碳權，指在經過聯合國或聯合國認可的減排組織認證的條件下，國家或企業以增加能源使用效率、減少污染或減少開發等方式減少碳排放，因此得到可以進入碳交易市場的碳排放計量單位，一個碳信用相當于一噸二氧化碳排放量。
某燃煤發電廠去年碳排放額超標，根據上述定義，該電廠對應做法不包括：
A. 將該廠從城市郊區遷到海產邊
B. 減少該廠全年的發電總量
C. 改進設備提高熱源轉化效率
D. 購買碳信用來實現排放達標
4.環境標志也稱綠色標志、生態標志，是指由政府部門或公共團體依據一定的環境標準向有關廠家頒布證書，證明其產品的生產、使用及處置過程全部符合環保要求，對環境無害或危害極少，同時有利于資源的再生和回收利用的一種特定標志。中國的環境標志唯一認證機構是中國環境產品認證委員會及其秘書處。
根據上述定義，下列選項不符合環境標志要求的是：
A. 甲公司產品不在中國環境標志產品認證范圍內，但其仍有權向認證機構填報環境標志產品種類建議表
B. 丙公司生產的運動鞋2012年獲得了環境標志認證，根據環境標志的時效性，該標志3年后仍需重新申請環境標志認證
C. 乙公司的污染物排放不符合國家排放標準，但只要其生產的節能熒光燈符合認證條件，其產品仍可獲得環境標志認證
D. 丁公司有權在其獲得環境標志認證的產品及其包裝上使用認證的環境標志圖形，也可在認證產品廣告宣傳中使用該圖形
5.隱性課程是指學校課程計劃中未明確規定的、非正試和無意識的學校學習經驗。
根據上述定義，下列不屬于隱性課程范疇的是：
A. 高校組織學生參加兩天軍訓，以培養和鍛煉學生的意志力
B. 兒童在學習數學課程的時候，養成了喜歡學習數學的態度
C. 某高校設立校園文化節，讓學生認識了該校的校訓、學風
D. 教師和學生一起參加課外活動，建立平等融洽的師生關系
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1.C【解析】定義的關鍵信息是“人們共同約定來指稱一定對象的標志物”.選項中是標志物的只有選項C紅綠燈。因此，本題答案為C選項。
2.B【解析】定義的關鍵信息是“行政機關對于公民、法人和其他組織的申請”.選項B中陳某不屬于公民、法人和其他組織，所以不屬于的選B.因此，本題答案為B選項。
3.A【解析】定義的關鍵信息是“增加能源使用率、減少污染或減少開發等方式減少碳排放”.選項A中沒有減少碳排放量。因此，本題答案為A選項。
4.C【解析】定義的關鍵信息是“其產品的生產、使用及處置過程全部符合環保標準”.選項C中污染物排放不符合國家排放標準，故不屬于定義。因此，本題答案為C選項。
5.B【解析】定義的關鍵信息是“隱性課程是學校課程計劃中未明確規定的、非正式和無意識的學校學習經驗”.選項B中數學課程是學校課程中明確規定的，故不屬于定義。因此，本題答案為B選項。
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