試卷分析講策略

一、由逐題到整體

先從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。

分析思路：

①這道題考查的知識點是什么?

②知識點的內容是什么?

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

④這道題的解題過程是什么?

⑤出題老師為什么會這樣出題?

完成逐題分析后，就可以進行整體分析，得出一個總體結論了。

二、由數字到性質

要點有三：

分類統計丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、知識點不清失分等。

總結出不該丟的分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，總分提高也就很可觀了。

分析失分原因，要學會透過現象看本質，找到失分的真正原因。

三、由歸因到對策

三種分析：

以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，大家就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進：現象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。

試卷分析九字訣

考后試卷分析，學生要牢記九字訣：馬上改，及時析，經常翻。

馬上改 首先，學生把做錯的題挑出來，然后查看解析或請教老師，詳細寫出正確過程和答案。

及時析 及時對試卷的內容進行分析，包含以下兩步：

①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?

②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一是對知識點理解有誤，或理解不廣、不深、不透;

二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用;

三是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到復雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。

如果是第一種原因，大家應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以復習鞏固，真正弄懂弄通;

如果是第二種原因，應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，只有細心體會，才會有所感悟和提高。

如果是第三種原因，大家應在平時訓練中有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

經常翻 注意保存錯題，經常翻閱復習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。

試卷分析大收獲

通過考后試卷分析，大家可以從以下幾個方面得到收獲：

01知識上的查漏補缺

有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式。

比如，會計檔案保管期限可以制作記憶卡片，將各個會計檔案的保管期限寫在卡片上，隨身攜帶，隨時復習，提高記憶效率。

還可以建立 “錯題本”。 “錯題本”不僅可以匯總錯題，還可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發、讓自己有所領悟的例題整理上去。

02注重學習方法和習慣的調整

考試不僅僅是考查大家對知識的掌握情況，也是在檢驗大家學習方法的優劣和與應試能力的強弱。在考試中，往往會集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對后面的學習至關重要。

因此，大家要端正考試的態度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力，才能有效提高自己的考試分數。

03擺正心態，增強學習的信心和勇氣

在考試的過程中，一定要擺正心態，不急不慌，千萬別因遇到難題就喪失信心，心煩意亂，打亂整個考試節奏。

考試結束后，既要找到自己的不足，也要發現自己的亮點，及時給自己打氣，這樣才會有信心和勇氣繼續進步。把考試當成學習的助推器，讓自己更加優秀。