成人高考專升本政治馬哲考點指導六
更新時間：2009-10-19 15:27:29
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2.實踐和認識的辨證關系
（1）實踐是認識的基礎，起決定作用，表現在：A實踐是認識的來源
B實踐是認識的發展動力
C實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
D實踐是認識的的目的
（2）科學的認識，理論對實踐有指導作用，表現在：
A確立實踐目標，需要有指導作用
B實踐手段、方法取舍需要理論指導
C評價實踐結果也需要理論指導
3體和客體極其相互關系
答：（1）主體是從事一定實踐活動和認識活動的人
主體的特征是：自然性、社會性、實踐性、能動性
主體的形式是：個人主體、集團主體、社會主體、人類主體
（2）客體是被主體實踐和認識活動所指向的客觀實在對象
客體的特征是：客觀性、對象性、社會歷史性
客體的形式是：自然客體、社會客體、精神客體
（3）主體和客體的關系是：A實踐關系--------改造與被改造的關系
B認識關系--------反映與被反映的關系
C價值關系--------客體對主體的利益關系
D審美關系--------主體對客體的欣賞、感受和體驗關系
4感性認識和理性認識辨證關系
（1）感性認識是對事物表面的和外部聯系的認識
感性認識的特點是：直接性、形象性
感性認識的形式是：感覺、知覺、表象
（2）理性認識是對事物本質的和內部聯系的認識
理性認識特點是：間接性、抽象性
理性認識形式是：概念、判斷、推理
（3）兩者的關系是：A相互區別：感性認識是認識的初級階段；理性認識是認識的高級階段；B相互聯系：理性認識依賴于感性認識；感性認識有待于上升到理性認識； C相互滲透：感性認識滲透于理性認識；理性認識滲透于感性認識。
（4）批判“唯理論”與“經驗論”
A：“唯理論”在實際工作中表現為教條主義，夸大理性認識，否認感性認識
B：“經驗論”在實際工作中表現為經驗主義，夸大感性認識，否認理性認識
5簡述第一次飛躍的條件，第二次飛躍的意義、條件
答：（1）第一次飛躍即實踐到認識，必須具備兩個條件：A必須深入調查研究、掌握豐富的感性材料
B必須開動腦筋，進行正確的思維加工和科學抽象
（2）第二次飛躍即實踐到認識它的意義：A認識只有回到實踐中去，才能實現認識的目的
B認識只有回到實踐，才能得到檢驗，而且可以豐富、發展
第二次飛躍必須具備以下條件：A理性認識本身應當是正確的
B堅持一般理性和具體實踐相結合
C堅持認識和主體需要相結合，確定行動目的和計劃
D理論必須為群眾所掌握，化為群眾的自覺行動
E理論要付諸實踐，要有一定的物質條件和物質手段
F經過一系列中間試驗，總結經驗教訓
（1）實踐是認識的基礎，起決定作用，表現在：A實踐是認識的來源
B實踐是認識的發展動力
C實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
D實踐是認識的的目的
（2）科學的認識，理論對實踐有指導作用，表現在：
A確立實踐目標，需要有指導作用
B實踐手段、方法取舍需要理論指導
C評價實踐結果也需要理論指導
3體和客體極其相互關系
答：（1）主體是從事一定實踐活動和認識活動的人
主體的特征是：自然性、社會性、實踐性、能動性
主體的形式是：個人主體、集團主體、社會主體、人類主體
（2）客體是被主體實踐和認識活動所指向的客觀實在對象
客體的特征是：客觀性、對象性、社會歷史性
客體的形式是：自然客體、社會客體、精神客體
（3）主體和客體的關系是：A實踐關系--------改造與被改造的關系
B認識關系--------反映與被反映的關系
C價值關系--------客體對主體的利益關系
D審美關系--------主體對客體的欣賞、感受和體驗關系
4感性認識和理性認識辨證關系
（1）感性認識是對事物表面的和外部聯系的認識
感性認識的特點是：直接性、形象性
感性認識的形式是：感覺、知覺、表象
（2）理性認識是對事物本質的和內部聯系的認識
理性認識特點是：間接性、抽象性
理性認識形式是：概念、判斷、推理
（3）兩者的關系是：A相互區別：感性認識是認識的初級階段；理性認識是認識的高級階段；B相互聯系：理性認識依賴于感性認識；感性認識有待于上升到理性認識； C相互滲透：感性認識滲透于理性認識；理性認識滲透于感性認識。
（4）批判“唯理論”與“經驗論”
A：“唯理論”在實際工作中表現為教條主義，夸大理性認識，否認感性認識
B：“經驗論”在實際工作中表現為經驗主義，夸大感性認識，否認理性認識
5簡述第一次飛躍的條件，第二次飛躍的意義、條件
答：（1）第一次飛躍即實踐到認識，必須具備兩個條件：A必須深入調查研究、掌握豐富的感性材料
B必須開動腦筋，進行正確的思維加工和科學抽象
（2）第二次飛躍即實踐到認識它的意義：A認識只有回到實踐中去，才能實現認識的目的
B認識只有回到實踐，才能得到檢驗，而且可以豐富、發展
第二次飛躍必須具備以下條件：A理性認識本身應當是正確的
B堅持一般理性和具體實踐相結合
C堅持認識和主體需要相結合，確定行動目的和計劃
D理論必須為群眾所掌握，化為群眾的自覺行動
E理論要付諸實踐，要有一定的物質條件和物質手段
F經過一系列中間試驗，總結經驗教訓
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