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　　一、名詞解釋

　　1、生態學：生態學是研究生物及環境間相互關系的科學。

　　2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切適合于生物棲息的場所，它包括巖石圈的上層、全部水圈和大氣圈的下層。

　　3、尺度：是指生態現象或生態過程在空間和時間上所涉及到的范圍和發生的頻率。

　　二、單項選擇題

　　1、最早給出“生態學”定義的是(B)。

　　A. 奧德姆

　　B. 海克爾

　　C. 達爾文

　　D. 高斯

　　2、在諸生態因子中 B 的因子稱為主導因子。

　　A 能替代少數其他因子

　　B 對植物生長發育有明顯影響

　　C 把其他因子的直接作用變為間接作用

　　D 對其他因子有影響作用

　　3、著有《生態學基礎》一書并因此獲得“泰勒”獎，被譽為“現代生態學之父”的是下列哪位生態學家?(A)

　　A. Odum

　　B. Haeckel

　　C. Clements

　　D. Tansley

　　4、下列表述正確的是(C)。

　　A.生態學是研究生物形態的一門科學

　　B.生態學是研究人與環境相互關系的一門科學

　　C.生態學是研究生物與其周圍環境之間相互關系的一門科學

　　D.生態學是研究自然環境因素相互關系的一門科學

　　5、根據研究方法，一般可把生態學分為野外生態學、理論生態學和(A)。

　　A.實驗生態學

　　B.種群生態學

　　C.行為生態學

　　D.草原生態學
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　　三、多項選擇題

　　1、通常生態學所研究的幾個可辨別尺度的亞部分包括(ABCD)

　　A.個體

　　B.種群

　　C.群落

　　D.生態系統

　　2、生態學研究方法包括(ABC)

　　A.野外

　　B.實驗

　　C.理論

　　四、填空題

　　1、生態學是研究 生物 及 環境 相互關系的科學。

　　2、普通生態學通常包括 個體 、 種群 、 群落 和 生態系統 四個研究層次

　　3、理論生態學按照生物類別可分為 植物 生態學、 動物 生態學、 微生物 生態學、人類生態學等。

　　4、 坦斯利 于1935年首次提出了生態系統的概念。

　　5、生態學的研究方法可分 野外 、 實驗 和 理論 的3類

　　6、生態學的定義是由 Haeckel 于 1866 年提出來的。

　　五、簡答題

　　1 、什么是生態學? 簡述其研究對象和范圍。

　　生態學是研究生物與其周圍環境之間相互關系的一門科學。由于生物是呈等級組織存在的，因此，從生物大分子、基因、細胞、個體、種群、群落、生態系統、景觀直到生物圈都是生態學研究的對象和范圍。

　　2、簡述生態學的分支學科。

　　根據研究對象的組織層次分類：分子生態學、個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學、景觀生態學與全球生態學等;根據生物類群分類：植物生態學、動物生態學、微生物生態學等;根據生境類型分類：陸地生態學、海洋生態學、森林生態學、草原生態學、沙漠生態學等;根據交叉學科分類：數學生態學、化學生態學、物理生態學等;根據應用領域分類：農業生態學、自然資源生態學、城市生態學、污染生態學等。

　　3 、生態學發展經歷了哪幾個階段?

　　分為4個時期：生態學的萌芽時期(公元16世紀以前)，生態學的建立時期(公元17世紀至19世紀末)，生態學的鞏固時期(20世紀初至20世紀50年代)，現代生態學時期(20世紀60年代至現在)。

　　4 、簡述生態學研究的方法。

　　生態學研究方法包括野外調查研究、實驗室研究以及系統分析和模型三種類型。

　　野外調查研究是指在自然界原生境對生物與環境關系的考察研究，包括野外考察、定位觀測和原地實驗等方法。實驗室研究是在模擬自然生態系統的受控生態實驗系統中研究單項或多項因子相互作用，及其對種群或群落影響的方法技術。系統分析和模型是指對野外調查研究或受控生態實驗的大量資料和數據進行綜合歸納分析，表達各種變量之間存在的種種相互關系，反映客觀生態規律性，模擬自然生態系統的方法技術。
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　　六、論述題

　　1、現代生態學發展的特點和主要趨勢是什么 ?

　　(1)研究層次向宏觀和微觀方向發展。現代生態學一方面向區域性、全球性乃至宇宙性方面發展;另一方面是向微觀方向發展，與分子生物學、分子遺傳學、生理學、微形態解剖學結合。

　　(2)研究范圍的擴展。一是生態學的研究內容和任務擴展到人類社會，滲入到人類的經濟活動，成為自然科學與社會科學相接的橋梁之一;二是應用生態學得到迅速發展。

　　(3)研究方法手段的更新。野外自計電子儀器、遙感與地理信息系統、生態建模等現代化測試技術、設備和手段得到廣泛應用;系統分析方法以及系統生態學的發展，進一步豐富了本學科的方法論。

　　(4)生態學研究的國際性日益增強。

　　2、論述生態學的基本視角

　　(1)整體觀和綜合觀。生態學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態學區別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環境等生存危機，所以生態學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環境的依賴，仍然是世界生態系統這一整體的一部分。

　　(2)層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次在宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

　　(3)新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。
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