成人高考專升本大學語文古詩詞鑒賞—《關山月》
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成人高考專升本大學語文古詩詞鑒賞—《關山月》(環球網校整理古詩詞鑒賞)
《關山月》(重點課文)
作家作品：
陸游南宋詩人，號放翁;其詩表現抗金復國而壯志難酬的內容。
《渭南文集》《劍南詩稿》。
《關山月》為樂府舊題。
課文講解：
一、本文主旨
本詩通過揭露南宋統治者奉行的對金投降路線所造成的惡果，表達了戰士的失望和遺民的深痛，抒發了對祖國統一的信念不得實現的強烈悲憤。
二、課文串講
全詩分為三層。
第一層：1—4句。描寫議和后的局面。一個“空”字表達了無限的感慨;當官的沒有一點憂患意識，醉生夢死。
第二層：5—8句。描寫戍邊將士報國無路，老死邊疆的悲憤感慨。
第三層：9—2句。描寫中原百姓盼望恢復，卻連年失望的痛苦。
三、詞語解釋
1、朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。沉沉：深遠之狀;按歌舞：按節拍表演歌舞。
2、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。遺民：遭受金政權統治下的中原人民;忍死：極度痛苦而不想活;今宵：今夜
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環球網校友情提示：成人高考專升本大學語文古詩詞鑒賞—《關山月》，請各位考生及時關注，更多內容請關注環球網校成人高考頻道或成人高考論壇，我們愿與廣大考生朋友探討交流，共求進步!
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成人高考專升本大學語文古詩詞鑒賞—《關山月》(環球網校整理古詩詞鑒賞)
學習要點：
分析層次結構。
全詩寫了三種不同的人物：歌舞度日，不修戰備的將軍;老死沙場，空懷壯志的士兵;忍死期盼，私垂淚痕的遺民。這三種人物又處在三種不同的環境之中：歌舞升平的沉沉朱門;刁斗催落月的戍樓;逆胡傳子孫的中原地區。這三種不同的人物與不同的環境用“月”貫穿起來。“今宵”把三處不同的“月”匯聚到同一個夜晚的明月之下。
掌握選取典型事物構成生活場景的特色。
三組典型事物。朱門，歌舞，廄馬，弓;戍樓，刁斗，笛，沙頭，征人骨;幾處，淚痕。
選取典型事物，放在同一夜月之下，產生了強烈的藝術效果。
重點掌握對比與類比的手法。
壯士，遺民作為一方，與將軍在境況，內心活動上構成對比，反映了社會尖銳的對立矛盾，而壯士與遺民之間又構成類比，是一種并列關系。對比與類比的運用，強烈地表達了主題思想。
重點段落分析：
全詩。
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