1.下列哪些屬于職工家屬安全教育的內(nèi)容：( )

　　A.職工的工作性質(zhì) B.職工的工作規(guī)律

　　C.職工工作崗位的安全生產(chǎn)常識 D.崗位生產(chǎn)工藝的特點和預防措施

　　2.下列哪些屬于企業(yè)普通員工的安全教育方法：( )

　　A.三級教育 B.復工教育 C.全員安全教育 D.企業(yè)日常安全教育

　　3.下列哪些屬于企業(yè)一般職工應當具備的安全生產(chǎn)知識：( )

　　A.有關電器設備的基本安全知識

　　B.個人防護用品的正確使用以及傷亡事故的報告

　　C.生產(chǎn)中使用的有毒有害原料的安全防護知識

　　D.國家安全生產(chǎn)法規(guī)

　　4.企業(yè)中層管理干部應當具備下列的哪些安全知識：( )

　　A..多學科的安全技術知識 B.安全系統(tǒng)理論

　　C.國家安全生產(chǎn)法規(guī) D.推動安全工作前進的方法

　　5.企業(yè)班組長應當具備的安全文化素質(zhì)有：( )

　　A.強烈的班組安全要求 B.深刻的安全生產(chǎn)意識

　　C.自覺遵章守紀的習慣 D.勤奮履行工作職責

　　6.企業(yè)中層管理干部應當具備的安全文化素質(zhì)有：( )

　　A.關心職工健康的仁愛之心 B.有高度的責任感

　　C.有適應安全生產(chǎn)工作的能力 D.自覺遵章守紀的習慣

　　7.下列哪些屬于安全教育的手段和技術：( )

　　A.人―人傳授教育 B.人―機演習培訓 C.人―境訪問教學 D.電化教學

　　8.企業(yè)班組長應當具備下列的哪些安全知識：( )

　　A.國家安全生產(chǎn)法規(guī) B.多學科的安全技術知識

　　C.較多的安全技術技能 D.熟練的安全操作技能

　　9.安全教育的對象包括：( )

　　A.企業(yè)領導 B.企業(yè)職工 C.職工家屬 D.安全管理人員

　　10.下列哪些是適合于安全教育的方式：( )

　　A.講課 B.展覽 C示范 D.演練

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　　11.安全科學具有下列哪些科學相互交叉的特點：( )

　　A.自然科學 B.行為科學 C.經(jīng)濟學 D.社會科學

　　12.安全經(jīng)濟學通過理論研究和分析，揭示和闡明了――的表達形式和實現(xiàn)條件。( )

　　A.安全利益 B.安全投資 C。安全效益 n生產(chǎn)效益

　　13.根據(jù)安全科學理論，安全生產(chǎn)保障需要研究下列哪些經(jīng)濟規(guī)律：( )

　　A.安全系統(tǒng)科學規(guī)律 B.事故學規(guī)律

　　C.安全文化學規(guī)律 D.安全成本、效益規(guī)律

　　14.下列哪些屬于安全投資活動：( )

　　A.安全技術投資 B.工業(yè)衛(wèi)生投資

　　C.輔助設施投資 D.宣傳教育投資 E.技術投資

　　15.安全投入的作用可劃分為：( )

　　A.安全技術與管理作用 B.資金作用

　　C.安全活勞動作用 D.安全激勵作用

　　16.下列哪些屬于我們需要研究的安全投資結構：( )

　　A.安全技術投入與工業(yè)衛(wèi)生投入結構

　　B.安全措施費用與個人防護用品費用的結構

　　C.預防性投入與事后整改投入的結構

　　D.生產(chǎn)技術投入與管理投入比例

　　17.事故及災害導致的損失后果因素，根據(jù)其對社會經(jīng)濟的影響可分為：( )

　　A.可用貨幣直接測算的事物 B.可用價格直接測算的事物

　　C.不能用貨幣直接測算的事物 D.不能用貨幣直接衡量的事物

　　18.安全管理文化建設主要包括：( )

　　A.建立法制觀念 B.制定法規(guī)和規(guī)章

　　C.行政手段的改善和合理化 D.嚴格的執(zhí)法程序

　　19.發(fā)展安全文化的基本要求是要體現(xiàn)：( )

　　A.社會性 B.大眾性 C.科學性 D.實踐性

　　20.從文化的形態(tài)來說，安全文化的范疇包含：( )

　　A.安全觀念文化 B.安全行為文化 C.安全管理文化 D.安全物態(tài)文化

　　21.下列哪些是我們需要發(fā)展的安全行為文化：( )

　　A.科學的安全思維 B.嚴格的安全規(guī)范

　　C.科學的領導和指揮 D.合理的安全操作

　　22.下列哪些屬于安全文化意識：( )

　　A.責任意識 B.安全就是最大福利的認識

　　C.風險意識 D.安全也是生產(chǎn)力的意識

　　23.下列哪些是我們需要建立的安全觀念文化：( )

　　A.預防為主的觀念 B.安全就是效益的觀點

　　C.安全管理科學化的觀點 D.風險最小化的觀念

　　24.下列哪些屬于現(xiàn)代安全文化建設手段：( )

　　A.系統(tǒng)科學管理 B.責任制 C無隱患管理 D.“三同時”

　　25.下列哪些選項表明動機與行為存在復雜的聯(lián)系：

　　A.同一動機可引起不同的行為　　B.同一行為可引起不同的動機

　　C.合理的動機可能引起不合理甚至錯誤的行為　　D.不同的動機可引起不同的行為

　　26.安全行為科學的研究對象是以安全為內(nèi)涵的――。( )

　　A.個體行為 B.群眾行為 C群體行為 D.領導行為