在復習《經濟法》這一科目時。其實面對中級會計職稱《經濟法》這一科目，攻克方法很簡單。只要熟練掌握“經濟法”和“稅法”這兩個部分的學習技巧和方法，就可以成功拿下《經濟法》這一關了。

　　其實“經濟法”和“稅法”兩個部分的學習技巧和方法是完全不同的：

　　(一)經濟法部分

　　1.看書成題，看題成書

　　(1)“看書成題”，是基礎學習階段應該養成的習慣。由于考生的專業興趣和經濟法學科本身的原因，在大多數考生眼里，“中級經濟法”的教材是枯燥的，尤其是“經濟法”部分，學會“看書成題”是有效防止“瞌睡”的靈丹妙藥，也只有這樣，才能確保考生是真正地“看進去”了，而不是在機械地數中國字。“看書成題”最起碼應當包括兩個方面的含義：一是看教材的時候，要想到考點、出題的方式，這樣可以使考生關注到關鍵詞并留下深刻的印象;二是看教材的時候，要具體化、形象化，把規定化成案例，切實理解和掌握。

　　但是，“看書成題”的本領不是與生俱來的，考生獲得“看書成題”的能力主要有兩個途徑：①課件。在各個階段的課件中，網校老師對考點的講解都會結合考查方向和案例進行，考生在課件的學習過程中獲得“看書成題”的最初技巧;②做題。“應該花多少時間看書，花多少時間做題”是許多考生都會問的問題，其實完全沒有必要做統一的規定，我們只要明確了做題的目的，而時間是由考生自己去把握的。做題對“經濟法”部分的學習而言，主要作用在于幫助考生將抽象的法律規定具體化，幫助考生積累一定的案例，以便在閱讀教材時能看到的是“生動的法律規定”，因此，我們往往會告誡考生“經濟法”部分的學習關鍵是理解規定本身，而不是花大量的時間做題。網校的“夢想成真”輔導教材正是幫助廣大考生理解考題巧妙做題的優秀的輔導叢書，該套叢書由中華會計網校百位老師聯袂打造，凝聚了輔導老師們多年教學研究成果，以考試重點、難點為主線，精心編寫而成，權威專業，解答詳細，針對性強，是廣大學員復習備考的良師益友

　　還有在這里不得不提醒考生的是，“看書成題”(而不是“看書成案”)并不是要考生做無謂地聯想，我們畢竟是為了通過中級會計職稱考試，而不是律師在討論案例，只要足以理解法律規定即可，切勿一味地假設，混淆自己的視聽。

　　(2)看題成書，是提高、沖刺階段著力修煉的技巧。在復習的后期，許多考生會盲目追求做題，妄圖做到一套和考試真題高度相似的題目，這是一個非常嚴重的誤區。不要為了做題而做題，此時做題是為了練習自己的應試技巧，發現自己的復習盲區以便及時改正。如果在臨考前能做到，每做一個題目都能清晰地聯想記憶起相關的考點，并將考點爛熟于心，那么順利地通過考試應當是輕而易舉的。

　　2.不得不記，爭取巧記

　　中級經濟法的考試依然保留簡答題、綜合題題型，主觀題題型最大的特點就是要求考生親自將法律規定寫到卷面上，而不是只認識ABCD就可以的。所以，記憶是“經濟法”部分的學習一個無法避免的問題。既然不得不記，我們就爭取巧記吧：

　　(1)邏輯結構串聯法

　　經濟法的知識點是零散、細碎的，這嚴重地增加了記憶的負擔，我們應當想辦法將零散的知識點用“線”串聯到一起，這一根根“線”就是教材的邏輯結構，如果我們抓住了主線，就能夠沿著主線將一個一個細碎的知識點聯想起來，從而把教材“立”在心中，應試時胸有成竹。例如，第2章公司法律制度、第3章其他主體法律制度，都有一根共同的“線”，即不同企業組織如何依法設立、運營、變更、終止;第5章合同法也有一根明顯的“線”，即合同的成立、生效、履行、違約、終止以及擔保等。我們在學習的過程中，一定要注意找到教材的邏輯結構，把零散的知識結合到一起，以形成比較長效的記憶。

　　(2)列表比較法

　　把相似的知識放到一起進行比較是一種有效的記憶方法，在比較中發現差別、發現考點，才能更有針對性地進行記憶，往往差別點也是出題的重點。我們會在第2、3章的學習過程中充分地應用這一記憶方法，把不同企業主體之間的不同規定進行比較，找出各個企業的特點，尋求更有針對性的記憶。

　　(3)法條關鍵詞解析法

　　這實際上是學法學的人記憶法條的一件法寶，當我們學會應用法條關鍵詞解析法分析、記憶法條時，實際上我們就是在進行理解性記憶。其實，在分析簡答題、綜合題的答題方法時，我們已經運用了這一方法，以后在具體課程的講解中也會不斷地用到，希望大家能從基礎階段的學習開始就有意識地運用這一方法，對重點法條進行關鍵詞解析，不僅有利于記憶，而且有利于理解。“邏輯結構串聯法”、“列表比較法”是武功里的“外功”，而“法條關鍵詞解析法”則是真正的“內家功夫”，一朝練成，終身受益。

　　3.集中兵力，打殲滅戰

　　經濟法部分重點是非常突出的，3個重點章節(公司、證券、合同)考生把握住了，勝利的曙光就不遠了。所以，在考生復習時間有限的情況下，應當“集中兵力”先殲滅重點內容，切不可“以農村包圍城市”。

         會計職稱考試有獎調查問卷

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