如何選擇2019中級會計職稱的學習方法？
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探索中級會計職稱學習方法要考慮的因素
(一)、身心狀態的調節是高效學習方法首先要考慮的因素
當我們完全沉浸在中級會計職稱的考試復習中時，我們的注意力是高度集中的，同時我們身體的各個部位都會不知不覺中圍繞這個事物進行運動。腦、手，腳、軀體都會以不的形式體現出我們的這種狀態、同時這種運動以會加深我們對那個事物的印象。所以我們在摸索學習方法的時候，我們要首先要考慮的是這種方法要有利于我們集中我們的注意力，使我們能夠富有熱情很快地進入學習狀態。其實，我們可以把這個過程稱為調心。
因為，手腳身體的動作對我們注意力的集中有影響，同時這些動作可以加強我們記憶和理解。所以在學習的時我們應可能利用它們來提高學習效率和效果。如，我們在記憶所學的東西的時候口里說、手中寫、眼睛看、腦子想，這肯定會加強我們的記憶。這可以稱之為調身。
(二)、學習方法的選擇要考慮自己的性格特點
一個人的性格也會影響對他的學習中級會計職稱的方法。如果是學習方法能很好地適應于一個人的性格，那么他的學習效率一般較好。反之，如果一個人使自己的性格遷就他的學習方法可能會造成不良后果。有一個文靜的學生知道所學知識經過大腦反復回憶的重要性，他看完一段內容后他就伏在桌子上把剛才和最近所學的知識回憶一遍，記憶不起來的再進行溫習。這種方法對于好動的學生來講可能就不是很適用了。
(三)、正確處理輔導課程與自己的關系
輔導課程只是我們學習的引路人，在適當的時候為我們解除學習上的疑難，并指出我們所處的狀態，控制一個班大多數人學習的進度。學習效果好壞更多的取決于我們自己，明白了這一點后，我們更應注重我們本身的學習中級會計職稱的主動性，一個成績好的學生應自己在教師教導下把握自己學習的進程。這樣我們就不會再在學習上出現被動，教師的教學就只變為學習過程中的一個重要環節。也就是說教師是我們學習開始的“拐杖”，而不我們學習的全部。每一個老師最高興的是看到自己的學生不再需要他的教育就可以在知識的領域中自由飛翔。
(四)、學習中級會計職稱的方法要注意學與練的關系
我們學習了某些知識與技能后，要注意在練習中鞏固它，由于學生與社會接觸較少在實踐中運用知識、技能的機會也較少。但我們可以通過做較多的練習來代替實踐。中專的教材大都有配有習題集，學生能自覺地多做練習對掌握與鞏固知識和技能有極大的幫助。如果學習了有關內容后就進行練習，相信對內容的理解會達到一個新的層次。
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